下载后可任意编辑2024-2024学年度小学语文组教研工作计划20xx-20xx学年度小学语文组教研工作计划(一)一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体进展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务能力形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。二、具体措施：(一)常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六仔细检查，及时反馈、整改，提升法律规范品质。重点抓好以下几方面：1、教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高讨论的实效性。2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要深、实，充分做好课前准备。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求下载后可任意编辑活、求新。注重课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4、作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要法律规范、及时注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。5、辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分进展。(二)教学讨论，以提升教研实效为准绳1、学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教育教学类书籍，继续深化学习新课标，并写好读书心得体会。2、聚焦课堂教学，开展深度学习课题讨论，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。3、积极参加各级各类教学活动。鼓舞老师积极参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓舞老师抓住培训机会积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得下载后可任意编辑学习回来及时进行反馈或辐射分享。(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。1、继续推动书香校园建设。(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导积累的讨论。(2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好三确保和四个一，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;(3)集中推举与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推举阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展书香班级阅读之星的评比活动。2、要求各班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。3、点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习语文的兴趣与能力。三、每月教研工作安排：下载后可任意编辑九月份：1、校本教研：各教研组集体学习学校教学工作计划，重温教学常规考核条例，讨论制订教研组工作计划。继续学习解读语文新课标，了解把握整册教材。2、专项调研：课堂教学常规过关评比。3、校级语文学科活动：暑假读书征文评比4、开展课外阅读活动：各年级制定每月阅读星卡评定细则并开始实施。5、常规月考核重点：教学计划、集体备课研讨现场十月份：1、语文周活动。进行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣味语文活动，评选语文之星、书香班级。2、青年老师赛课活动。3、常规月考核重点：备课与作业批改十一月份：1、专项调研：教学质量调研与分析。2、校内教研周：一年段一课深度学习课题微型讨论课会课议课活动、骨干示范、专题观摩研讨课3、常规月考核重点：提优补差辅导十二月份：1、全校学生写字评段活动，校级写字能手评选。2、部...
