下载后可任意编辑小班糖果雨教案小班糖果雨教案1有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。1个小孩捡了一颗绿（黄色）的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味（香蕉味）的；另1个孩子尝了一块玫瑰色（红色）的，那是草莓味的。“快来呀！都是糖果，都是糖果！”所有的人都到公路上来，都想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。雨下了一会儿就停了。但是，糖果已经像地毯一样铺满了公路，在脚下“咯吱咯吱”响。孩子们1个个把自己的书包装得鼓鼓的。老婆婆们也摘下美丽的头巾，把糖果放在里面打成1个小包袱。直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再没有下过了。一、活动目标：1、理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。2、结合已有生活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型，表达自己想下各种“奇妙雨”的愿望。下载后可任意编辑二、活动准备：自制图片若干，各色手工糖果若干三、活动过程：（一）活动引入：老师：宝宝们，你们认识我吗？（不认识）其实，我是1个魔术师！有些小朋友肯定不太信任，所以，我特意给大家带来一朵奇妙的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，会下糖果！下面，我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。（二）借助图片进行分层次提问，帮助幼儿理解故事内容。1、完整倾听故事后提问：天上下了一场什么雨？这些糖果都有哪些颜色？2、分段欣赏故事第一部分，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。倾听故事后提问：①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果？（老师根据幼儿回答与讲述情况，插入相应糖果特征小图片）②你还希望下什么颜色的糖果雨？③这种颜色的糖果可能会是什么口味的？下载后可任意编辑3、分段欣赏故事第二部分，理解故事中“糖果雨”给人们带来的欢乐与甜蜜。①带着问题听故事：你在故事里听到有谁来捡糖果？②倾听故事后提问：孩子们和老婆婆是怎么装糖果的？4、发散性提问：你喜爱糖果雨吗？你最喜爱吃什么糖果？（三）、拓展性提问，启发幼儿想象各种奇妙的雨。师：假如你是魔术师，你想下一场什么样的雨？1、引导幼儿用“假如我是魔术师，我想下一场……”的句型大胆想象讲述:例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。（四）、老师抛撒“糖果雨”，引发幼儿游戏活动高潮。师：今日，咱们的糖果云真快乐！它要亲自来给大家分享糖果：①交代游戏规则与要求：建议“变魔术”之前，幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。②老师抛洒糖果，并提醒幼儿千万不能偷看，否则“魔术”就不灵了。下载后可任意编辑③睁开小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果？假如喜爱的话，就来捡一颗你喜爱的糖果吧！（关注孩子们的活动情绪及捡糖果的情况，提醒孩子注意轻轻捡拾，防止发生碰撞或争抢的情况。）（五）对宝宝们在课堂上的表现做点评，然后结束课堂。宝宝们也发现了，老师给大家的糖果不是真正的糖果它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们你们回家和父亲母亲一起做一些美丽的糖果，然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧！小班糖果雨教案公开课单位：山东省寿光市文家街道西城幼儿园作者：董秀美活动目标：1、初步感受糖果的多样性。2、体验分享糖果的欢乐。3、知道吃完糖果要漱口。活动准备：幼儿自带各种糖果、糖果的图片。活动过程：1、提问：宝宝你见过什么样的糖果？吃到嘴里是什么味道的？老师出示各种糖果让幼儿认识，鼓舞幼儿与同伴下载后可任意编辑沟通糖果叫什么名字？。⑵除了这些，你还见过（吃过）什么样的糖果？2、引导幼儿品尝不同的糖果。们的糖果小屋里有很多好吃的糖果，请你拿一颗你喜爱的糖果。⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的还是软的？⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？⑶请幼儿品尝糖果⑷说一说3、你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么变化（变小了）？组织幼儿喝水漱口。老师小结：糖果不能多吃，吃多了对牙齿和身...
