下载后可任意编辑学校体育组2024年度工作计划【篇一】一、指导思想：继续实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深刻理解体育教育教学理念，深化体育教育教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。二、工作重点：1.继续实施体育与健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，老师为主导，师生共同参加，提高体育课堂教学的实效性。2.仔细做好体育老师新常规活动，提高老师的专业理下载后可任意编辑论知识、技能，加强老师培训，充分发挥体育老师实践能力和创新意识，继续做好研训一体的探究和实践。继续做好体育老师中短期专业技能培训工作；以常态课堂为载体继续推动“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。3.初中以必修课为基础，通过参加县疑难问题研训等活动，提高老师选修课程建设能力，以骨干老师为主成立主题课程项目组，讨论开发体育学科拓展性课程；通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素养。4.对体育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面进展。5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成绩的真实性、科学性，积极开展创建文体课外活动示范校工作。6.启动对初中毕业生体育学业考试的讨论，特别关注后20%学生体育学业考试成绩、学习态度、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成绩。下载后可任意编辑二、教学调查的内容和方法1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系统的调研。2.方法：深化课堂教学，面对一线老师，听取意见，共同解决教学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培育一部分骨干老师在课程标准的指导下，很好驾驭课堂教学能力。【篇二】一、指导思想体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，仔细完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我下载后可任意编辑校体育教学工作健康、快速地进展。二、工作思路坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德法律规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育训练队的突破。三、工作目标：1、增强全校师生强身健体的锻炼意识，进一步发扬我校素养教育特色。2、体育学科要继续加强学习、讨论，法律规范体育课堂教学。3、做好体育方面的第二课堂教学，让有兴趣有天赋的同学进一步提高水平。下载后可任意编辑4、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，法律规范体锻课活动，控制意外损害事故的发生。5、进一步法律规范提高早操、课间操，打造全省同年龄段两操。6、组建各专项运动队。四、主要工作（一）加强体育教研活动，法律规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，仔细制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学工作。2、各年级学生，生理、心理特征不同，体育老师要依据学科特点，采纳灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。下载后可任意编辑3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透“养成教育”内容。4、牢牢树立健康第一的指导思想，对中学生以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，切实提高学生的锻炼积极性，使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。5、加强学科的常规检查,本学期体育老师课前要充分设计好合理有效的教学内容，要加强师生课堂安全意识，防止损害事故发生。6、积极组织老师参加各种课堂竞赛活动，展开公开课教学，集体教研，切实提高自身教学水平。（二）、加强学科建设，争创品牌亮点1、...
