鞋匠的儿子教学设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑鞋匠的儿子教学设计教学理念：以阅读文本为依托，通过有效的语言理解、积累来搭建沟通学习的平台，促进学生内化文本语言达到建构自己的语言。整堂教学中，以词句学习为依托，串联课堂的主线让学生读读、悟悟、说说，从而充分体会林肯朴实真诚﹑富有张力的语言魅力和智慧、自信、宽容、仁爱的人格魅力。教学目标：1、学习课文第一个事例，体会林肯说的“我永远是鞋匠的儿子”的深刻含义，学习林肯的高尚品质。2、有感情地朗读课文。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入：1、同学们，这节课我们继续学习21课《鞋匠的儿子》，我们一起写课题，板书课题，生提示“匠”的写法。2、出示一组词语：尴尬羞辱大笑静默赞叹请大家看大屏幕，谁来读一下这几个词语？（叫读）结合上节课的学习，想想这几个词语描写的是什么？生答下载后可任意编辑（参议员的态度变化）(出示箭头)谁再来读读这几个词语，试着读出参议员态度的变化。（叫读2——3个学生）那么，让参议员态度变化的起因是——（林肯是鞋匠的儿子）（板书林肯）现在请大家快速浏览课文，看看课题“鞋匠的儿子”在课文中出现了几次？分别是在哪些段落出现的？找到后用笔画下来，好好读读。二、民主导学：（一）初步感知“鞋匠的儿子”1、学生浏览课文，用笔画出课文中出现课题的地方。2、沟通：读好了吗？“鞋匠的儿子”在文中出现了几处？（三处）（1）谁来读第一处：（学生读）当时美国的参议员大部分出生名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。师：林肯在参议员的眼中是什么？（是一个卑微的鞋匠的儿子）（板书：卑微）谁知道它的意思？（地位低下）这是它的字面意思，在文中是指什么？（林肯的父亲是个地位低下的鞋匠；林肯是个地位低下的鞋匠的儿子）面对这样一个卑微的鞋匠的儿子，参议员的态度怎样（尴尬）你能结合课文说说尴尬的意思吗？下载后可任意编辑想象：假如你就是当时参议员中的一员，面对这样的尴尬，你会想什么？（鞋匠是一个地位低下的职业，鞋匠的儿子也是地位低下的人。这样一个人，却在总统竞选中获胜。我们这么高贵的人，要面对这样一位地位低下的总统，很不甘心，很气愤。因此准备羞辱他，让他难堪，让他羞愧，让他无地自容。）过渡：他们是怎么羞辱林肯的？（2）谁来读第二处？（请生读）当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”师：这是谁说的话？从他的话中你又读出了什么？预设：1、读出了傲慢。请你用傲慢的语气读参议员所说的话。（从你的话中我听出了傲慢）2、读出了嘲笑。请你用嘲笑的语气读参议员所说的话。（假如加上表情会更好，你能再读一次吗？）3、读出了不满。请你用不满的语气读参议员所说的话。（你的不满写在了脸上）4、读出了气愤。请你用气愤的语气读参议员所说的话。（真是气愤到了极点）此时，假如你是羞辱林肯的参议员，（指课题）怎么下载后可任意编辑读课题？（齐读）听出来了吗，他除了羞辱林肯，还在羞辱谁？其他参议员听了后，什么表现？(大笑，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。)师：从“一个”到“所有”，从“傲慢”到“大笑”林肯的尊严受到多大的损害啊！假如你是林肯，会怎么做（生答）师：假如是我，我也会以牙还牙，那林肯又是怎么做的呢？（3）谁来读读第三处：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”师：这是林肯演讲的三段话中的第一段。（出示这段话）请大家自己读读林肯所说的这段话，看看哪句话最让你感动？预设：1、第一句。别人嘲笑、羞辱他，他不但不恼怒，还感激人家，从中读出了林肯的宽容、心胸宽广、宽宏大度、大气，令参议员震惊。（板书：宽容）（你觉得怎么读就能读出林肯的宽宏大度？请你来读一读。强调“非常”）2、第三句。下载后可任意编辑（1）读出了林肯的心胸坦荡。他把别人的羞辱当做忠告。能将别人的恶意，转化为对自己的“善意”，这份修养，这份智...