下载后可任意编辑讲人物故事五年级作文五篇【篇一】讲人物故事五年级作文每个人都喜爱发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的神秘，而是一颗装满爱的心。我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的仔细，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆赶忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”下载后可任意编辑“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。我的好同学啊！今后不论时间的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你，我的同学——符吉庆。【篇二】讲人物故事五年级作文我有一位好朋友叫徐潇潇，她是一只典型的“母老虎”。她的个子不高，瘦瘦的，扎着一个马尾辫。别看她瘦可是她却很厉害。有一次午休，徐潇潇在教室前排做作业，郑苍炳在教室后面叽叽咕咕说徐潇潇的坏话，结果被她的“顺风耳”听见了。她生气地将作业本扔在一边，大跨步地走向郑苍炳的位置，拿起他的书，朝地上狠狠一摔，发出“啪”的一声巨响。这使得全班同学都回过头去看她。接着，徐潇潇又走向郑苍炳走去，他见大灾难就要来临了，就用最快的速度朝门外跑去。当然，他这样做根本不管用。徐潇潇很快就追上他了，她拉住郑苍炳的衣服，狮吼功随即就响起来：“你刚才说我什么？”全班同学都被她的气概镇住了，没人敢上去劝架。郑苍炳自知理亏吞吞吐吐地说：“没，没什么！”她听到这回答，马上就爆发了：朝他的肚子踢了几脚，郑苍炳只能连连往后退，被逼到了墙角。她又抓住郑苍炳的红领巾，用劲儿一拉，害他半天喘不过下载后可任意编辑气来。徐潇潇又向他的腿踹了一脚，令他没站稳，一下摔在地上……这就是我们班的“母老虎”——徐潇潇。【篇三】讲人物故事五年级作文我们班有一个同学，带了一副粉嫩粉嫩的小眼镜，眼睛大大的，樱桃小嘴，她每天都穿着校服，衣服穿的’整整齐齐的，活生生的一个三好学生。但我刚刚所描述的并不是她的特点。她最与众不同的，也让我最记忆犹新的就是性格了。别看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，啧啧，她的性格可是豪放派的哦！我们下课、上课都在一起，别人都说我和她快成“情侣”了，天天粘在一起。还有人竟然说我们是“姐妹花”，还有更过分的：我们是连体婴儿呢！从别人嘴里听来的：假如看见我们其中一个人，另一个人绝对在。我们两个人每天放学后，我想要再陪她去送课程日志不管是风吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一个朝南，一个朝北，但是从班级到校门口的那一点距离我们俩说的不亦乐乎。妈妈常对我说：和什么样的人在一起就会变成什么样的人。不错的，比如上一次，那天上数学大自习的时候，丁老师，给我们布置需要预习的习题，我就想不通，同样下载后可任意编辑拿出笔我还早打开笔盖一会儿，可她写的速度如同光一样一瞬间就写完了。写的速度却是我的五倍……不对，有十倍了，当我写完最后一题，抬起头时看到她还在奋笔疾书唉，说真心话，这样我就开不了小差了，我只好和她一起写，后来我们总是提前写完。还有一个事例是来证明我们的“情侣包装”的。那天我们做完眼保健操，我在座位上写作业，她破天荒的自己一个人去上厕所，我们班的一个男同学很严肃的问她是不是和我闹别扭了？她很纳闷，男同学说你们天天在一起，突然少了一个人，怪别扭的，我真...
