下载后可任意编辑2024年新学期小学老师集体备课计划20xx年新学期小学老师集体备课计划(一)一、指导思想根据学校教导处和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课组讨论基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学讨论，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻老师课业负担，促进老师业务素养的提高和业务能力的进展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。二、备课组工作目标和任务1、继续仔细研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。仔细备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。3、备课组内互相听课、评课，并多听其它年级老师的课来取经。老师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参加各级公开课及论文的下载后可任意编辑撰写活动。4、明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。5、配合学校的工作重点，提高教学效率。三、教学常规要求1、制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学。开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。备课组老师参照学校教学进度，结合本班学生实际制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行。2、课堂教学讲究教法，培育学法，提倡自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序法律规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。备课老师要做到四优、五备。四优即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化反思内容;五备即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。3、要努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面对全体学生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法。4、要争取把多媒体应用到语文教学中，因为多媒体不下载后可任意编辑但能强化课前讨论，而且还能优化教学过程，创设情景、解剖难点、提高视觉、辅助学生进行总结和反馈检测等。5、教学中贯穿人文精神，通过教学，培育学生意志坚定、热爱科学的精神，培育学生道德高尚、献身科学的精神，培育学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素养，树立社会责任感。6、坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育学生学习及做题的法律规范化通过作文的讲评让学生明得失，晓方法，引导学生积极的自批自改。继续加强写字指导，保持文面干净。老师仔细批改周记，鼓舞学生、培育学生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。7、要提高自身素养，以适应教育进展的需要。四、重点工作1、开展备课活动。每周一下午五六节课进行备课活动，固定时间，固定地点，所有老师全部到位。由组内人员轮流担任主备人，每篇课文安排好中心发言人，该老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的旁批。主备人记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，下载后可任意编辑不断完善自身。2、探讨教学疑难问题。除了每周一次的备课组活动，各位老师平常在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教学中所碰到的问题。如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，沟通在本周教学中遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的地方、沟通后进生辅导措施、沟通调动学生学习积极性的方法等等，不断反思，撰写教学论文。3、积极并仔细参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、教研组的工作，努力探究多种形式的课堂教学模式，尤其是学习洋思先学后教，当堂训练：教学模式，积极探究新的教学理念和新的教学方法，有针对性地讨论一...
