下载后可任意编辑大学生实习体会：老师工作，任重而道远老师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是老师个人原因，另一方面，学生方面的原因，老师们一直在强调学习，但没有关注学生本身的动机需要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培育学生具有自尊、自信自强、自律、自立等自立性品质的个性。一、启发学生自省中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于积极内省，更懒得排除干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的兴趣，怎么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任课老师身份的优势，在启发学生自省、自我教育与自我学习互渗方面，做出积极努力。老师可以让学生敞快乐扉，用笔来真实的倾诉自己的喜悦、困惑、苦恼，一方面启发学生认识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给学生一个心理渲泄和自我安慰的机会，使学生养成好的习惯。二、促进学生自知在现在的高中课堂上，仍然是老师教什么，学生学什么，学生被动学习，学生不会主动去思考“学什么”、下载后可任意编辑“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。老师应该尊重每个学生的个性，促进学生自知，老师在教学活动中，让学生主导自己的学习，更多地让学生去探究、去发现，提高自我学习的积极性，提高学习效率。三、辅助学生自导老师都清楚，唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，让学生保持住这种学习欲望、兴趣和热情不容易。老师可以帮学生制定计划，帮学生制订出大的计划，比如三年学习计划；又要制定小的计划，帮学生拟定出一天、一节自习课的时间安排。让学生通过这样一个层次鲜亮、严谨具体的计划体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒仔细过好每一分钟，积极自我管理，自我指导。四、监督学生自控高中生有自己的见解，老师不能太过苛刻，不然容易引起学生的逆反，学生制定了计划以后，老师不干估计划制定，但是要对学生的自我监控进行宏观上的监督；给予学生信任，信任他们能按自己的计划一步步完成，在完不成的时候，老师要给予提醒，让学生严于律己。老师工作，任重而道远。我们要信任，老师们切实转变教育思想，并因地制宜，因人而异，仔细讨论教育教学理论并积极探究实践，学生的自我管理能力一定会有提高下载后可任意编辑老师们不能轻言放弃。
