下载后可任意编辑小学课堂观摩活动总结11月5日，xx小学进行了《培育小学生数学语言表达能力的实践讨论》课题的观摩课活动。总结如下：柏老师执教的《解简易方程》一课，能够努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参加学习过程。重视师生、生生间的互动沟通，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作沟通学习方式，给学生提供自主的活动空间和沟通的机会，引领学生通过自己的探究来猎取知识体现出主体性教学的课程新理念。郝老师执教的《亿以内数的认识》，利用多媒体课件演示，灵活地处理和利用教材。通过让学生在黑板上写数位，说数位顺序，提高学生的数学语言表达能力，激发学生的学习兴趣。王老师执教的《解决问题一》，注重学生良好学习习惯的培育；老师教学语言准确、严密；对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的沟通亲切自然。刘老师执教的《轴对称图形》，利用小组沟通合作的学习方式大胆地放手学生自主探究本课的教学重点，同时做到有的放矢，学生能很好归纳总结，这一点做得非常好。本次的观摩活动，为课题组老师们提供了一个互相学下载后可任意编辑习的机会。老师们看到了孩子们在课堂上表现出的这些差异，也明确了今后的努力方向。
