下载后可任意编辑2024级新生军训动员大会讲话稿尊敬的各位教官、各位老师、同学们：今日，我们阆中师范新城校区（江南职中）2024级高一新生军训拉开了帷幕，500余名经过中考洗礼的高一新生。今日开始将正式融入江南职中的校园生活。在此，我谨代表学校，向新同学表示热烈的欢迎，和亲切的问候！同时向承担此次军训的教官表示衷心的感谢！这些承训的教官们是一支政治过硬、本领高强、作风严谨、纪律严明的队伍。我信任，各位同学在接下来的紧张、有序、充实的军训中，会充分感受到他们身上所散发出来的无限的青春活力和的人格魅力。同学们，中学阶段是人生的黄金阶段，在人生的这一重要时期，作为中学生，除了要掌握符合时代要求的科学文化知识外，更要有强健的体魄、坚韧的意志，坚定的信念，协作的精神。上好职高入学第一课，从今日起把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生正规训练，发扬革命前辈吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己。严守纪律、克服骄气、努力把今日做好。军训，是实验中学校园里最重要的一课，也是人生中最美好的回忆下载后可任意编辑它将教会我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训不仅仅是对身体、意志的考验，更是心灵、情感的净化，精神与人格的升华。会让我们经历平常难以经历的艰辛，猎取在教室里无法猎取的知识，学校将对这次参训的所有学生进行考核，考核成绩列为学生综合素养评定结果。走出六大误区一个人能否幸福，能否事业成功，心理素养起着很大的作用。假如一个人的心理是健康的，那他的人生也会是欢乐、幸福的，在事业上会制造辉煌；相反，假如一个人的心理是病态的，那么他的人生也将会是痛苦、忧伤的，在事业上也会一事无成。我们的教育要促进学生心理的健康，提高学生的心理素养，为学生一生的幸福作准备。但从职高学生的心理素养现状看，学生的心理素养令人堪忧，不少职高学生中出现了一些程度不同的心理问题或障碍，严重影响了学生的健康成长。当前职业高中学生的心理有哪些特点？（一）美好的愿望、现实与向往-------落差心里认为上普通高中，考重点大学，最起码也得上个三本吧。须知，学习（文化课）成绩好不光靠勤奋，还要有好的基础、智力、好的方法、习惯、兴趣等。咱们有的同学下载后可任意编辑上初中学习就很困难，上普高就更难。况且，即使你有1%（还有点多）的可能考上三本又该如何呢！话说回来，三四百分上职高参加对口升学考上本科的每年有几十人，容易得多。（二）所谓“成绩差”，好面子---------自卑心里。阆中人特别重视子女读书，独生子女的期望值就更高，无论是家长还是学生本人，认为学生成绩好是件很有面子的事。传统的做法是，成绩好上普高，成绩差上职高，逆命题是，上普高的是好学生，上职高的是差生（当然这个命题不成立）。有的认为上普高有面子，甚至认为上职高丢人。其实，咱成绩差却硬撑着上普高，我认为并非明智的选择，老师同学、亲戚、朋友、邻居也都很不理解。到了普高，学习差，压力山大，老师放弃，同学看低，个人自卑，恶性循环，成绩更差，压力更大。非但没有面子，反倒伤了自尊（这可能导致一生都不自信）。真是死要面子活受罪！这几年，由于在普高压力太大而导致的精神自闭、失常，自杀、轻生，甚至是仇视学校，损害老师的事件还少吗！自卑。这是职高学生中最突出的一种不良心理特征。很大一部分职高学生在小学、初中时就属于自控能力差，贪玩爱闹的后进生。为此，他们饱受老师的批判、同学的白眼、家长的呵斥,因此他们身上存在着比较严重的自卑心下载后可任意编辑理，总觉得自己在家长、老师、及老同学面前低人一等。他们认为进职业高中是成绩差的学生在万般无奈中的选择因而进入职高后，上进心不强，求知欲降低，得过且过混日子，甚至自暴自弃。尽管老师反复进行耐心细致的思想工作，学生也能认识到学习的重要性，但因学习基础差和心理障碍不能排除，学习兴趣和效果始终无法提高（三）热普高冷却职高，认为在普高能成才--------从众心里。这个完全是个误区，读普高当然可以成...
