下载后可任意编辑开展关爱守学生活动总结1.开展关爱守学生活动总结关注“留守孩子”的成长，就是关注祖国的未来，是全社会的事，也是每个学校的事。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校开展关注留守孩子活动通过形式多样的活动，关怀他们的学习、生活，帮助他们排除种种心理障碍，助长他们的兴趣和热情，使他们欢乐地学习、健康地成长。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐1、建立健全领导负责制度。学校成立了领导小组，制订具体计划，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、老师结对帮扶留守儿童。下载后可任意编辑每班推举几名典型学生与我校在职老师结对，帮扶老师常常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，关怀他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。3、建立留守儿童花名册。我校对所有学生进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的情况，建立了留守儿童的花名册。加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系。4、积极开展各种活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，不定期开展丰富多彩的课外活动。5、组织丰富多彩的关爱活动。对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们的第二家，老师就是他们对他们的第二任“父母”，在日常生活中格外照顾留守儿童。在班队会上给留守儿童更多倾诉的机会;课外辅导时让留守儿童享受先;利用“六一”及艺术节等活动让留守儿童有更多的参加面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。6、给父母的一封信。各班级还安排所有的留守学生给父母写了一封信，让学生将自己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报。下载后可任意编辑总之，留守学生需要全社会共同关怀、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生健康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培育坚韧、独立的个性，形成健全的人格。2.开展关爱守学生活动总结为贯彻落实区委关于留守学生之家建设的精神，切实加强农村外出务工农民留守子女的教育和管理，帮助和服务我镇留守少年学生健康成长，进一步营造关怀、重视留守少年学生健康成长的浓厚氛围，结合我镇实际情况，仔细开展了建设“留守学生之家”工作，现就开展情况作以下总结：一、组织领导健全为了加强对留守学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，我镇领导高度重视，以镇中心小学为主要阵地成立了下载后可任意编辑“留守学生之家”管理运行领导小组（下设学科教学组、生活指导组、安全管理组、后勤保障组），确定了一名副校长、德育主任、少先队总辅导员和十名班主任老师负责具体工作，并制定了“留守学生之家”管理、活动、卫生等制度，确保关爱留守学生活动顺利开展。二、硬件设施完善镇党委、政府加大资金投入，完善“留守学生之家”硬件设施，使其配备相应的图书室、体育器材室、通讯室娱乐室、兴趣室、心理辅助室等，使其成为关爱留守学生的活动基地，确保了各项活动的顺利开展。三、帮扶疏导全面镇团委在镇党委、政府的支持下，多次组织志愿者对留守学生在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素养等方面进行帮扶。1.建立了学校家庭联系制度。学校要求老师要重点做好留守生的家访工作，每月与留守生家长至少联系一次，促使这项工作落到实处，取得实效。班主任每周至少电话书信等方式与家长或托管人联系，家长及托管人每月至少书信、电话与学校联系。班主任成为了心理咨询的行家里手，每一个办公室也成为留守生的心灵驿站。在老师中提倡了“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守学生”感受学校、班级温馨的“家”的氛围。下载后可任意编辑2.建立了结对帮扶制度。一是学校组织教职工与“留守孩”结成对...
