下载后可任意编辑美术老师校本研修个人计划【篇一】在推动素养教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推动，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。下载后可任意编辑3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求老师根据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深化讨论扩展，探究最适应学生接受的教学手段与方法，加强老师的知识更新，定期进行教学经验沟通，老师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技进展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极讨论老师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性进展的教学模式。2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容下载后可任意编辑课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生同意学，老师擅长且材料经济充足的学习内容。3、努力探究新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过老师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松欢乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。4、同伴互助老师之间的广泛沟通是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进老师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强老下载后可任意编辑师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。5、总结反思结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据学校校本课题讨论计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再讨论，为开展下一步的校本讨论行动提供参考。【篇二】一、问题的提出：随着课程改革的进一步深化，使美术常规教学由过去基于学科本位的学科教学转变为综合审美能力的教学，由此带来的是美术教学学科性的削弱和普及性、实践性、生活性的加强。教学中涉及的知识面更广、艺术形式更多、生活经验更丰富，工具材料更加多样。在使多数学生更容下载后可任意编辑易参加到学习活动中的同时，也增加了教学组织、管理的难度，教学过程中的不确定因素增加，师生课前的准备工作量加大。基于这种现状本学期以“多任务、目标下的教学组织”为讨论的主要内容。二、问题归因：1、教材内容的多样性设计客观上使学习内容、组织形式、学生参加方式，任务目标呈现复杂多样的状况。2、教学开展所依赖的大量、多样的工具材料客观上加强了教学目标、任务的多样性。3、学生对美术学习的关注不足、理解不到位、准备不充分造成课堂教学过程中出现教学目标、任务的无奈的多样性。4、学生认知能力、水平，兴趣爱好、情感态度的多样造成事实上的发散性任务、目标。三、实施措施：下载后可任意编辑1、了解学生，有的放矢。几年来一直担任高段美术教学工作，因此对三年级学生的了解和掌握显得不足。对学生的认知能力、学习习惯学习兴趣缺少正确的推断和把握，需要一定的适应过程。所以在开学初的一段时间里将把对学...
