有关于教研主题活动的总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑有关于教研主题活动的总结【篇一】有关于教研主题活动的总结本学期以来，我园一直对老师的业务提高工作十分重视，在制定幼儿园工作计划时，就把“三课”作为老师业务提高的主要途径。我们开始了第一轮“讲、听、评课幼儿老师课堂实践”活动，现将活动总结如下：此次教研活动，旨在让每位老师尽快进入幼儿老师角色，通过讲课—熟悉幼儿各领域活动的流程；通过听课—学习别的老师身上的优点；通过评课—克服自身的缺点。从而全面提高全园老师的业务能力。此次教研活动集“专题培训、骨干老师展示课、新老师入门课、业务领导评课”为一体，给全园老师铺设施展才华的舞台，促进和提高了全体老师的教育教学能力，检验和展示了新老师工作一个月来的成长和进步，使老师的独立备课能力、幼儿活动组织能力、教学创新能力得到了锻炼和提高。同时，促成了新老师间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位老师都能够重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料；钻心研课，活动设计流程较法律规范；大胆尝试，平实中有新意；老师语言符合幼儿年龄特点；课后所写的教学反思，反映出老师们的反思能力也有不小的进步，基本下载后可任意编辑上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法等等。有些幼儿活动偏离主题，本应探究操作的活动类型—比如科学课，却把一些歌舞、猜谜、手指操、律动等不相关的活动穿插其中，占用大部分时间，热喧闹闹，繁琐冗长，成了一节“四不像”的课；我们的老师大部分原来都是小学老师，转岗之后误以为幼儿园的课就是简单的玩玩说说笑笑，设计的很多游戏活动没有和主题联系在一起；还有的老师抓不住孩子课堂上前20分钟的有意注意期，一旦错过这个时期，做再多工作也无法弥补；幼儿活动中缺少必要的巡视指导；幼儿活动中齐读、齐说、齐做的现象多，不利于幼儿独立动脑和口头表达的习惯的养成；用课件但不要成为课件的奴隶，不能离开了课件就不知说什么不知做什么，不知所措。我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务能力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都要符合农村幼儿园孩子的进展特点，再在现有的基础上慢慢改进，逐渐提高。最后，园里的业务领导与每一位讲课老师都进行了较为详细的沟通互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步下载后可任意编辑【篇二】有关于教研主题活动的总结我们高中英语教研组现有英语老师12人。我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣，总结今年的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献虽然我们组女老师较多，但团结协作的精神是可喜的传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间常常相互听课，老老师教新老师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。二、加强学习，转变观念为了提高自身的素养，我们组内老师仔细学习素养教育和英语教育教学方向的理论文章，仔细学习学校为外语组订的《中小学外语教学与讨论》、《中小学外语学习》等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了老师的英语下载后可任意编辑知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论知识水平，从而也转变了老师的教育观念全组老师还常常一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培育加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培育和综合能力的提高；高三则不断密切关注和讨论高考动向。...