下载后可任意编辑2024——2024学年度第一学期小学英语备课组工作计划一、指导思想：本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语备课组教研工作水平。二、主要工作(一)扎实日常教研工作小学英语备课组活动时间为每周三第六节课，地点是老师进展中心，参加人员为英语组全体成员，主题如下：1、加强教育理论学习，提高老师理论素养：下载后可任意编辑1)继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步并做好教研记录。2、主抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上2节讨论课。上课时要求老师精神饱满，下载后可任意编辑着眼于培育学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。智慧课堂589要求：(1)、智慧课堂标准(五)：传授知识有新招，培育技能有巧招调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招(2)、智慧课堂要求(八)：有讲有练，有听有说，有想有看、有动有静(3)、智慧九环节(九)：导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、下载后可任意编辑联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开讨论。2)学科节活动有创新。英语学科节中加强老师做讨论课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，提倡分层作业，法律规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。下载后可任意编辑关怀学困生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析问题，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。5)抓课题讨论。围绕本组讨论课题《小学教学评价中积分卡使用的实践讨论》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高老师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学讨论活动，探究提高教与学效率的途径，推动课堂教学素养化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。6)继续完善小学英语公众号和每日行动派下载后可任意编辑3、重视学科能力，提高...
