下载后可任意编辑物理教学精选年终工作总结模板教学又是在老师的引导和精心安排的过程中进行的。下面是我为您精心整理的物理教学精选年终工作总结模板。物理教学精选年终工作总结模板1高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生潜质与高中物理教学要求的差距大，本人上学期担任了高一B(1)(3)(3)的3个班级物理课，本着和各位老师讨论和向大家学习的态度对上学期的物理教学作个小结欢迎大家批判指正。1.做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作。初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于理解，成绩也不错;高中物理教学则是采纳观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求透过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生理解难度大。因此我讨论了初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及猎取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、讨论高一教学难点设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低台阶，下载后可任意编辑保护学生物理学习的用心性，使学生树立起学好物理的信心。2.在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培育学生物理思维潜质。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的好处和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：户外学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关联透过联系、比较是使学生尽量真正掌握知识培育潜质是物理教学的落脚点，潜质是在获得和运用知识的过程中逐步培育起来的。3.平常重视物理思想的建立与物理方法的训练。中学物理教学中常用的讨论方法是：确定讨论对象，对讨论对象进行简化建立物理模型，在必须范围内讨论物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第必须律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培育抽象思维潜质、建立形象思维的重要途径。要透过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领悟这种讨论物理问题的方法;透过规律的应用培育学生建立和应用物理模型的潜质，实现知识的迁移。4.平常加强学生良好学习习惯的培育下载后可任意编辑(1)培育学生良好的学习习惯，首先是要培育学生独立思考的习惯与潜质。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时刻与机会，使他们逐步学会思考。(2)培育学生自学潜质，使其具有终身学习的潜质。阅读是提高自学潜质的重要途径，在高一阶段培育学生的自学潜质应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心能提出问题并设法解决(3)培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出推举，选出好的全班展览，同时老师带给一份总结以作示范。5.强调科学记忆，反对死记硬背。强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，明白是物理记忆的关键，比较联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，构成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导学生深化明白概念和规律的物理好处，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一齐加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了必须量的知下载后可任意编辑识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，构成必须的知识结构，构成必须的物理思维过程。物理教学精选年终工作总结模板220xx年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切，本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工...
