下载后可任意编辑小学生古诗朗诵竞赛主持词小学生古诗朗诵竞赛主持词（一）甲：尊敬的各位领导乙：尊敬的各位老师丙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：读过多少甜蜜的歌谣。乙：读过多少动人的篇章。丙：我们遨游在多彩的书页之间。甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知下载后可任意编辑识的海洋！丙：今日我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次竞赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！在竞赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜爱读书吗？甲乙：当然喜爱了。丙：那你们喜爱什么时候读书呢？乙：我们的晨读课。丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？甲：上语文课的时候。丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈下载后可任意编辑妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。乙：还可以和同学们换着看，分享着读。丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比方句吗？甲：书是花的海洋乙：书是歌的世界甲：书是指路的明灯乙：书是瑰丽的诗篇丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀”。今日，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读竞赛——合：现在开始！下载后可任意编辑乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《XXX》，大家掌声欢迎。甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！乙：我们读着，挺起自信的胸膛！丙：我们读着，激起内心的昂扬！甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读竞赛——下载后可任意编辑合：到此结束！明年再见！小学生古诗朗诵竞赛主持词（二）甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶下载后可任意编辑甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。合：四年级三班古诗文诵读——现在开始!乙：首先，请欣赏《凉州词》。甲：凉州词唐王之涣合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品行，引来无数文人墨客的竞相欣赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。下载后可任意编辑乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”甲：今日我们一起欣赏王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。甲：乡村四月宋翁卷合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟下载后可任意编辑苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚美丽。乙：...
