9、古诗三首第二课时【课时目标】1
会认雨纷纷、欲断魂、借问等8个词语，会写“魂、欲”等6个字，学习形近字‘行'
2．正确、流利、有感情地朗读古诗
3．理解古诗大意；通过视频了解清明节的来历
【教学过程】一、回顾旧知，导入新课
抽学生背诵《元日》
诗歌描述了我国哪一个传统节日
——春节诗歌中描写了那些节日习俗
——放鞭炮、和屠苏酒、换桃符2
看图说话，引入课题《清明》
（用一句话说出图片中的类容
）（板书：清明）二、初读感知1、请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读出节奏，体会古诗感情，有困难的地方相互请教
2、用“/”（斜杠）画出节奏雨停顿
清明唐•杜牧清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂
借问/酒家/何处有
mg（行走）hdng（银行）4、学习生字yuh（nmu（出示生字田字格课件：）欲魂酒借何牧要求把字读准确
遇到不认识的字读一读下面的拼音
注意生字的笔画，能够说出生字的组词，选词造句，最后书写练习
播放易错字图片，让学生观察，说出错误地方
欲魂牧5、了解作者，体会诗意
出示作者简介：杜牧（803-825）字牧之，号樊川居士，唐代杰出诗人
其诗歌以七言绝句著称，人们把他与李商隐称为“小李杜”
提出问题：同学们分组交流用自己的话描述诗歌内容（学生说完，老师总结）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
诗意：清明节这几天，下起了纷纷扬扬的春雨，路上的行人心情更加愁闷，好像断魂一样迷乱凄凉
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
诗意：向牧童询问哪里有酒家歇脚，他指向远处杏花盛开的村庄
6、主题概括：这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望
7、了解清明节的来历，看视频
三、布置作业1、课后把这个清明节的来历讲给你身边的人听，让他们了解我国的传统文化
2、收集我国的传统节日，并完成表格
