下载后可任意编辑真正的想法教案真正的想法教案1活动目标：1、理解故事内容，懂得向朋友表达自己真正的想法才会避开误会，即使好心做了错事也要道歉等道理。2、能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法，与同伴和睦相处的愉快心情。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动准备：《真正的想法》教学挂图、老师教学资源、语言CD（盒带）活动过程：1、分段讲述故事，理解故事内容。（1）请幼儿听故事到”他手指轻轻一勾，就能帮小乌龟提起书包”。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学快乐、自豪时的表情。（2）幼儿继续听故事到”可是你瞧瞧，他们几个的小嘴噘的比我的嘴还尖呢”。听完后再次讨论：皮皮狗这样做对不对？说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？你什么下载后可任意编辑时候受过委屈？受委屈时你的心情是怎样的？请幼儿学一学拽、推、扯的动作。做一个难过、委屈的表情。（3）幼儿继续听故事到”‘我明白了。’皮皮狗点了点头”。请幼儿讨论：皮皮狗是不是在欺负小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下来他会怎么做？（4）幼儿继续听故事到结束，请幼儿说一说，皮皮狗是怎么说的？怎么做的？小结：和朋友相处时，要把自己的’想法说出来，即使好心做了错事也要道歉。2、看图片或老师教学资源欣赏故事，并进行表演。（1）观看老师教学资源，完整欣赏故事。（2）两人一组分角色，学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。活动延伸：利用生活环节，请幼儿阅读幼儿学习资源（1）第26至29页，倾听语言光盘；区域活动时表演故事；以”皮皮狗说出真正的想法”为内容改编故事后并进行表演。活动反思：次活动通过分段讲述故事情节，设计相关提问，引导幼儿展开讨论，让幼儿学做动作等，帮助幼儿理解了故事情节，让幼儿懂得了和朋友相处时，要把自己的想法说出来，才不会被别人误会，即使好心做了错事也要道歉的道下载后可任意编辑理。幼儿在掌握故事的基础上，学说表演故事对话环节，掌握的不够好。还需在区域活动时继续进行合作表演。真正的想法教案2活动目标1.理解故事内容，懂得向小朋友表达自己真正的想法才会避开误会，即使好心做了错事也要道歉等道理。2.能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法。与同伴和睦相处的愉快心情。活动准备《真正的想法》教学挂图、老师教学资源、语言CD(盒带）活动建议1.分段讲述故事，理解故事内容。（1）请幼儿听故事到“他手指轻轻一勾，就能帮小乌龟提起书包”。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？（2）幼儿继续听故事到“可是你瞧瞧，他们几个的小嘴噘得比我的嘴还尖呢”。听完后再次讨论：皮皮狗这样做对不对？说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？（3）幼儿继续听故事到“‘我明白了’。皮皮狗点了点头”。请幼儿讨论：皮皮狗是不是在欺负小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下来他会怎么做？下载后可任意编辑（4）幼儿继续听故事到结束，请幼儿说一说，皮皮狗是怎么说的？怎么做的？小结：和小朋友相处时，要把自己的想法说出来，即使好心做了错事也要道歉。2.欣赏故事，并进行表演。（1）观看老师教学资源，完整欣赏故事。（2）两人一组分角色，学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。3.改编故事，并进行表演。（1）请幼儿以“皮皮狗说出真正的想法”为内容改编故事，讲给同伴听。（2）分组表演改编后的故事。活动延伸利用生活环节，请幼儿阅读幼儿学习资源①第26——29页，倾听语言CD(盒带)。真正的想法教案3教学目的：1、掌握故事情节，知道如何向朋友表达出自己真正的想法才可以避开产生误会，即使好心做错事也要道歉。2、和小伙伴一起表演故事，感受说出自己真正想法，和小伙伴和睦相处的欢乐心情。教学准备：故事《真正的想法》、挂图等下载后可任意编辑教学过程：1、老师分段落讲故事，幼儿学习故事内容。（1）请幼儿听故事到”他手指轻轻一勾，就能帮小乌龟提起书包”。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学快乐、自豪时的...
