下载后可任意编辑安全教育教学工作总结安全教育教学工作总结篇一1、加强学习，转变观念，与时俱进。安全教育的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。地方课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变老师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程法律规范的复制者变为新课程的制造者。使我对地方课程有了深化的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参加的积极性，为参加地方课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生的进展。通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任那就是尽最大可能为学生提供自主进展的条件。而学生的进展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供进展的可能。因此，在确定地方课程开发项目及内容时，印制了老师、学生、家长调查表，了解学生和家长的要求，根据调查结果，确定了安全健康、古诗词诵读大阅读、大棚西瓜技术等地方课程体系。真正实现了一切为了学生，为了学生的一切。下载后可任意编辑实施内容及要求：(1)确定地方课程结构。我们根据以下几方面来确立学校地方课程。①学生进展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用地方课程的时间,保证开足课时。2、科任老师应加强学习、刻苦钻研、勇于探究,尽心尽力搞好地方课程的教育工作。地方课程教研组及时对科任老师的教学常规工作进行检查督促,保证地方课程教学工作真正落到实处。3、地方课程教研组按时开展教学讨论活动,不断探究开发地方课程规律,努力提高地方课程科任老师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织老师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素质高、信心足、热心参加地方课程开发的老师队伍。4、搞好地方课程的评估工作,地方课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发地方课程的重要一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末仔细进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入老师年终目标管理评估下载后可任意编辑中。5、建立地方课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。6、在实施地方课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任老师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发地方课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要仔细收集好有关资料,进行整理归档。7、遵循地方课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发地方课程活动中,及时组织老师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学地方身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完善地方课程内容,使我校地方课程内容真正开发成培育学生个性特长进展,适应社会进展的特色课程。回顾这一学期的安全教育工作，我们总结出不少经验这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。安全教育教学工作总结篇二一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中下载后可任意编辑心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，...
