辩论赛主持稿辩论赛主持稿在日新月异的现代社会中,各种主持稿频频出现,主持稿是主持人为把整台节目恰到好处地联系在一起而事先准备好的稿子
那么你有了解过主持稿吗
以下是我帮大家整理的辩论赛主持稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
辩论赛主持稿1A:在此环节,将首先由反方三辩,再由正方三辩进行总结陈词,时间均为4分钟
首先有请反方3辩
B:感谢反方3辩的精彩陈词,下面有请正方3辩
A:精彩的辩论赛到此就告一段落了
有请评委分别为双方辩手打分,并选出本场比赛的获胜方及辩手
B:在此阶段,有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈
感谢双方辩手,现在评委的打分条都已交于记分员的手中,那么在比赛成绩揭晓之前,先让我们有请点评嘉宾xx老师为我们本场比赛做点评
B:下面,我将宣读本场辩论赛的获胜方及辩手
(分别宣读双方辩手成绩,从正方开始)A:所以,最终获得本场比赛胜利的是xx班,同时也感谢方的努力和付出
第1页共31页B:最后,我将揭晓本场辩论赛最后的悬念,获得辩手的是来自xx方的xxx,请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺
合:本场辩论赛到此结束,感谢大家的参与
辩论赛主持稿2名师与名校的辩证关系,正所谓“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,对于名校来说,名师是名校得以成名的前提条件
然而教育发展实践也告诉我们:“有名师的学校不一定是名校,但没有名师的学校一定不是名校
”由此我们不难得出,名师是造就名校的基础,名校是培养和推介名师的平台
因此,将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础,无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向
今天围绕着名师和名校的关系,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声
我看大家都已经迫不及待