（语文）高三语文（文言固定句式分类归纳）VIP免费

高三语文（文言固定句式分类归纳）固定结构，即指古汉语中一些相对固定的词语组合。这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。它们往往有相对固定的译法。一、表示疑问1、何所……？表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的（人、事、物）是什么”。例：问女何所思，问女何所忆。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。例：卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？2、奈何……?若何……?如何……?可译为:“……怎么办?”还可译为：“为什么……？”例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？例：非国家之利也，若何从之？（《左传·襄公二十六年》）译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?译文：为什么搜刮财宝时连一分一厘都不放过，挥霍起来却如同泥沙呢？3、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样”例：以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：就凭你残余的岁月剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？例：虞姬，虞姬，奈若何？（《史记·项羽本纪》）译文：虞姬呀虞姬，要拿你怎么办？例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）译文：三老不回来，把他们怎么办？4、何如同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。★代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。例：樊哙曰：“今日之事何如？”译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”★表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。例：王以为何如其父？译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？5.“何（奚）以……为”、“何（奚、曷）……为”其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。1例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？例：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？”（《史记·项羽本纪》）译文：项羽笑着说：“上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？”例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？例：是社稷之臣也，何以伐为？译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？6、孰与；“与……孰”，译为“跟……比较，哪一个（谁）……”这是在比较的前提下表选择问的句式。原为“与……孰”的格式。例：我孰与城北徐公美？译文：我跟城北的徐公比，谁更美？例：公之视廉将军孰与秦王？译文：你们看廉将军和秦王比，怎样呢？二、表示反问1、何……之有？可译为：“有什么……呢？”例：宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？2、如之何……？可译为：“怎么能……呢？”例：君子于役，如之何勿思？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？3、不亦……乎？可译为：“不是……吗？”不也是……吗？”例：求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？”4、“不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？”例：此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为：“难道……吗？”例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》译文：（人生的）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》译文：难道是得天下难而失天下容易吗？6、安……哉（乎）？可译为：“...