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学校书法社团活动总结结合学生的实际情况,在五年级成立了书法社团
书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养
培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧
我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,并取得了一定的成绩,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,在五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长,体美感较好的同学参加了书法社团,坚持每个星期三下午第三节课进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离
在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领
好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生
另外,还要求学生注意写卫生,不随意丢纸屑等
通过严格的学习训练,使学生养成良好的写习惯
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法为让学生能够临习名家书帖在,我搜集整理了大量图片,以名家真迹作为书法学习临习帖,从入门开始,循序渐进
从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等
四、开展各种书法活动1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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为了体现学生一个时期的书法学