海燕海燕高尔基高尔基导入新课雪海燕是南极雪海燕是南极海燕类中最为美丽的海燕类中最为美丽的一种一种海燕飞来海燕飞来白腰叉尾海燕白腰叉尾海燕鹰击长空鹰击长空海洋的守望海洋的守望学习目标◈◈知识与能力目标知识与能力目标::在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。◈◈过程与方法目标过程与方法目标::体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。◈◈情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：体验和培养乐观精神。学习重难点1、理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2、学习象征手法。3、掌握综合运用多种修辞手法。作者简介高尔基(1868—1936)，苏联著名作家。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，l0岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。高尔基《马卡尔·楚德拉》《切尔卡什》《海燕》《母亲》《底层》《童年》《在人间》《我的大学》《阿尔达莫诺夫家的业》《克里姆·萨姆金的生》高尔基的主要作品高尔基的主要作品写作背景《海燕》又称《海燕之歌》，是高尔基1901年短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。后来广为传抄，极受欢迎。当时的俄国社会黑暗，民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨，高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了《海燕》，用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。题目介绍海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。呻吟()()胆怯(）翡翠()掠起()蜿蜒()()蠢笨()shēnqièfěilüèwān读准字音chǔnyínyán词语解释高傲：呻吟：翡翠：震怒：蜿蜒：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。指人因痛苦而发出声音。一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。音频朗读高尔基《海燕》高尔基《海燕》全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画。海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。整体感知暴风雨孕育之时暴风雨迫近之时暴风雨即临之时海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来1、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？勇敢坚强乐观自信富于献身精神课文讲解的海燕2、听读文章，思考：请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，然后考虑一下，大致可分为几幅图画。第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。第二个画面（从“乌云越来越暗”到“是的，遮不住的”）：写暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。第三个画面（从“狂风吼叫”到篇末）：写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。课文1、2、3是从形、音、色三方面正面描写海燕的。表现了海燕矫健、高傲，充满革命的豪情和胜利的信心的形象。“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”从形与色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态，用比喻表现海燕矫健、锐不可当的雄姿；用拟人的手法来写海燕的行动。“它叫喊着”从声音方面来写海燕的勇敢，充满对暴风雨的渴望。正面正面3、高尔基是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象的？“乌云听出愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”...
