2022争做四有教师教育动员大会讲话稿争做四有老师教化动员大会讲话稿“四有”老师，是对师德师风建设完整体系的深刻阐述，演讲稿网整理了争做四有老师教化动员大会讲话稿，欢迎参考。争做四有老师教化动员大会讲话稿各位教工：大家晚上好!依据上级的文件要求，今晚我校召开“忠诚人民教化事业，争做‘四有’老师”专题师德师风教化活动动员大会。以第1页共12页“忠诚人民教化事业，争做‘四有’老师”为主题(“四有”即有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)，通过系列专题教化活动，切实解决好我校教工当前师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校广阔教职工的职业道德水平，激励广阔教职工为人师表教书育人、爱岗敬业，乐于奉献。下面，我着重讲两个方面的内容:一、统一思想，充分相识开展抓好师德师风建设的重要性近年来，在上级主管教化部门的正确领导下，我校长期开展师德师风建设，广阔教职工的思想道德素养普遍提高，绝大多数老师政治信念坚决，忠诚党和人民的教化事业，有高度的事业心、责任感和无第2页共12页私奉献的精神，酷爱本职工作，爱岗敬业，教书育人，使学校的教化教学的质量始终稳居全市的前列。但是，我们也要醒悟地看到，有些老师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题：1.少数老师忽视政治理论和业务学问的学习。有的思想觉悟不高，不酷爱本职工作，甚至有厌恶的心情;有的放松学习，没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动，上课只是啃“老本”，凭“教参”上课，学问陈旧，方法老化，自己不花功夫，学生负担重，教学效果差。2.存在庸懒散现象，进取心不强。有的集体活动不热心，本职工第3页共12页作不操劳，做一天和尚撞一天钟，得过且过，无所专心;有的对学生缺乏关爱，看法简洁粗暴。3.少数老师纪律观点淡薄、自由主义思想严峻。有的无故常常不参与老师例会，有的连至少的上班纪律都不能遵守，有迟到、早退等现象。上述不良现象虽然发生在极少数教职工身上，但负面影响较大，对学校声誉、对老师队伍的整体形象造成很大损害，减弱了老师队伍的素养，干脆影响到学校持续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良倾向，不仅与当前日益加剧的职第4页共12页业竞争态势格格不入，而且与XX学校所处的全市基础教化的领先地位极不相称，更与社会、家长和各级领导对XX学校的关切和希望相距甚远。因此，我们必需从对人民负责、对历史负责、对事业负责、对自己负责的高度，深刻理解开展这次师德师风教化活动的重大意义。二、明确要求，务求师德师风专题教化活动取得实效(一)加强领导，明确责任。建立领导责任机制，成立以校长为组长，以副校长为组员的领导小组，切实把师德师风建设摆在突出的位置。领导小组下设办公室，办公室主任由李祖斌担当，副主任由李康益担当，负责学校师德师风活动的日常工作;并结合学校实际，制定第5页共12页出切实可行的细化方案，进一步分解细化、量化各项工作任务，层层抓落实，确保师德师风建设不搞形式，扎扎实实地开展。(二)主动宣扬，营造氛围。主动利用校内网站、校讯通、广播、橱窗、标语、电子屏等各种载体，努力为主题教化活动工作营造良好的社会环境和舆论氛围，随时通报教化活动进展状况，大力宣扬师德高尚老师的先进事迹，刚好总结推广活动中好的做法和阅历，真正使大家的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌面貌一新。(三)细心组织，注意实效。这次全市普教系统师德师风教化活动，从4月起先到今年9月结第6页共12页束，主要有学习宣扬(4月)、查摆整改(5月、6月)和总结推广(7月～9月)三个阶段。在这次专题师德师风教化活动中，我们既要做好“规定动作”(学、议、查、评、谈、改、写、讲、立)，又要做好“自选动作”，细心组织开展好师德师风建设主题教化活动，确保活动取得实效。1.抓集中学习，提高对师德的相识学习教化要贯穿于师德建设主题教化活动的始终，广阔老师要仔细学习文件法规、老师职业道德规范、教化教学专著，每人设立特地的读书笔记本，要撰写1000字以上的学习心得体会，开展师德师风第7页共12页建设大探讨。坚持把正面教化与警示教化结合起来，把集中学习、辅导...
