2022中文系实习报告中文系实习报告合集六篇在现实生活中，报告运用的次数愈发增长，报告包含标题、正文结尾等。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我整理的中文系实习报告6篇，希望对大家有所帮助。中文系实习报告篇1新闻中心在电台办公大楼二楼右侧，两间相通的房子，约三十平方米，摆着十几张办公桌，只有几个领导和编辑在闲聊。我和他们打第1页共50页过招呼后心里还有些怯意，但很快，他们问了我一些状况后就跟我聊起了采访的趣事，使我放松了许多。从他们口中，我才知道那些空桌都是记者的，听说他们都住在外面，一般都在外面跑新闻，领导都是通过电话支配工作，稿件则由单位邮车送来，若有录音资料带记者才来这里和播音员协商处理。办公室里的人都是蛮热忱的，办公室管财务的林姨很热忱地给我向介绍这里的基本状况：电台每天要播出30分钟早间新闻和30分钟午间新闻，均由由新闻中心负责，所以新闻中心每天要制作综合新闻体育新闻。其中综合新闻包括本市新闻(本台记者稿、通讯员稿、当第2页共50页地日报、晚报新闻剪辑)、国内新闻(主要是新华社电文)、简讯(上网授国际新闻);体育新闻(上网搜寻或本市体育活动)。每次新闻的字数限制在30分钟×200内(播音员每分钟可播220个字)。每个记者每个月要供应140分的稿件，一篇一般会议稿件是6分会议有录音的8分，通讯12分，下乡通讯加录音17分，个别重大新闻27分。办公室里还有一位实习生，她在北京一所高校新闻系读大三，已经来了一个月，谈起采访条条是道。她说以前在报社里可单独去采访但不能对采访对象说自己是实习生，否则人家会认为媒体不重视，不第3页共50页协作采访。她每次来到办公室的第一件事就是查看记者采访支配表，选择自己喜爱的采访任务就打电话跟记者联系，询问是否可以跟班。我假如想跟记者去采访也是要自己主动联系，虽然有些记者说有重大新闻也带我去，但是等几个月也未必有重大新闻，更何况记者也很忙不肯定总记得我。上午给编辑打了几篇短消息发到省台，然后就是翻看以往的稿件资料。这些稿件大部分是手写的，少量才是打印的。这些报道几乎全是正面新闻，且多是会议新闻，篇幅都很短小。新闻五要素(五“w”)作导语，正文就是用简略的句子概括的句子事务的大意，一般第4页共50页来说都是用主要领导的发言来归纳。因为上午的新闻下午要播出，所以记者没多少时间句斟字酌，一般都比较浅显。中文系实习报告篇2系别：中文系班级：学号：姓名：实习单位：指导老师：实习班级：第5页共50页实习内容：教学工作、班主任工作一、实习目的通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为实力，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。第6页共50页实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。二、实习内容及效果（一）教学工作因为我们所在的专业是主要是面对语文教化，因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽第7页共50页利，是个特别有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，和老师说这是练习课，他不准备去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小挚友们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生...
