2022《掌声》读后感《掌声》读后感读完一本经典名著后，信任大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？下面是我整理的《掌声》读后感，希望能够帮助到大家。《掌声》读后感1今日，我读了《掌声》这篇课文。我对文中的英子能战胜自己而感到钦佩。因为英子能从自卑的环第1页共16页境中走到欢乐，与挚友交往的环境中来。我想：英子真了不得。她敢于面对自己的缺点，欢乐接受，真是一个英勇的孩子。同时，我也特别钦佩她们班的同学和老师。因为在英子有缺点和胆怯时不但没有讪笑她，反而用掌声激励她，帮她战胜了自己。以后，我要向英子的同学学习。当别人有困难时，可多激励她，帮她走出逆境，英勇地面对生活和学习。《掌声》读后感2今日，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不行缺少的东西。第2页共16页英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。掌声的魅力是无穷的。别人胜利了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更英勇。当我们摔倒时，父母的掌声给我们劝慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；第3页共16页当我们取得胜利时，同学们的掌声会让我们更加努力。伸出你的双手吧，让世界充溢掌声！《掌声》读后感3今日，我读了一篇名为《掌声》的文章，我明白了掌声是生活中不行缺少的东西。英子患了小儿麻痹症，她的腿残废了，这使她感到自卑。一天，老师让每个学生在舞台上讲一个故事。轮到英子了。她不敢上台。是学生们的掌声激励了她。她只能荡到平台上讲解并描述她的故事。当他结束讲话时，教室里又响起了一阵掌声。掌声的魅力无穷无尽。假如别人胜利了，掌声会让他更加自信。第4页共16页当他失败时给他掌声会激励他；遇到挫折时给他掌声会让他更英勇。当我们跌倒时，父母的掌声劝慰了我们。当回答正确的问题时，老师的掌声会让我们更加自信。当我们胜利的.时候，学生们的掌声会让我们更加努力。伸出你的双手，让世界充溢掌声！《掌声》读后感4这篇文章讲解并描述了在作者上学的时候，有一名同学叫小君，她的腿因为疾病而落下残疾，因此她很自卑，从不主动回答问题。有一天，新来的老师让小挚友每个人上台讲一个故事，轮到小君她一瘸一拐的走向前面时，小挚友为了激励她就给她鼓掌，她很兴奋第5页共16页觉得自己充溢了自信。于是她讲解并描述了自己童年的故事。讲完之后她给大家鞠躬，走了下去。从今以后她和小挚友们一起玩嬉戏，一起交谈。这个故事告知我们对待身体有残疾的同学要多激励，多帮助。这样我们才能一起健康成长。《掌声》读后感5今日我学了一篇课文，名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是上小学的时候，我们班有一个叫英子的同学，她很文雅，总是静默地坐在教室里。上课前，她早早的就来到教室；下课后，她又是最终一第6页共16页个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不情愿让别人望见自己走路的姿态。一天，老师让同学们轮番上台讲故事，到英子了，老师是刚调来的，不知道英子的状况。英子走上台，突然响起了掌声，故事讲完了，英子下来后又响起了掌声。从那以后，英子就像变了个人似的，不再那么愁闷，她和同学们一起玩嬉戏说笑话。我们赐予别人掌声是多么重要！《掌声》读后感6第7页共16页这是一篇感人的文章，作者在文中描写了一位腿落下残疾女孩儿的心理改变。文中作者先写上演讲课，老师让同学们轮番上台讲故事，小女孩儿在角落里迟疑，这时她的心情是很困难的，既想上台表现自己，又胆怯自己的缺点暴露。接着写得到同学们的掌声给小女孩儿带来了心，最终使她有了生活的志气，不再迟疑，甚至还走进了学校的舞蹈房。这篇文章告知我们：要珍惜别人的激励，同时，也不要遗忘把自己的激励献给别人。更重要的，每个人都必需有自信，即使面临逆境第8页共16页的时候，更应当鼓足志气战胜困难。这样的文章既感人，又值得同学们！《掌声》读后感7我读了《掌声》的课文，我...
