2022交流会演讲稿沟通会演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，越来越多人会去运用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我细心整理的沟通会演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。沟通会演讲稿1各位班主任老师：下午好！第1页共129页自上学期开学以来，我担当试验八（3）班的志愿班主任已经整整一个学期了。我们班是特性显明的班级。张扬、不驯。有主见，也自负。随着与孩子们的深化接触，愈加发觉孩子们的可爱和精彩。作为班主任，作为这些活跃分子的孩子王，虽说短短一学期操劳劳神，但还是有出其不意的感动。我总结了一下，这与沟通是密不行分的。一、双班主任之间的沟通从前的正副班主任，正班主任碍于面子与交情，有些事情不好意思叫副班主任一起完成，副班主任与班主任疏于沟通，对班主任的教化理念不够了解，所以副班主任更是不好意思去瞎指挥，等待着班主第2页共129页任的叮嘱去办事。一等一忍间，原本志向的同盟变成了虚设的花架子。因此，一开学，我和徐燕老师便分了工，后来又有所调整。绝不是互不干涉内政、互不侵扰领地的那种。通常是，每当徐老师严厉地指责过某学生后，由我来赐予心灵的安抚，平静他的怒意或者委屈；每当我觉得我的教化效果还不够力度时，便会向徐老师恳求救济，补充一些压力。徐燕老师给我的帮助无疑是特别大的。1、抄作业事务有一次早读时，发觉了四个同学在抄数学作业，而且都是女生，第3页共129页平常成果也都还不错。我很生气，本想当众大声斥责她们，以儆效尤可她们都用很惭愧的眼神看着我，有一个学生眼圈里已经有泪水在打转。我迟疑了一下，最终静静把她们叫出了教室。她们都很仔细的认错，并且保证下不为例，并自愿接受加做作业的惩处。于是我答应替她们保守隐私，不告知徐老师，当然啦，我也跟徐老师讲好，就当做不知道。在这次事务中，我扮演了不告状够义气的挚友角色。事实表明这样做的效果很好，每一位学生都在家校联系本中向我表明白决心其中一位还特地到数学黄老师面前勇于承认错误。2、有一次班级挨了指责，被罚集体在周记本上写检讨。之后我第4页共129页和徐老师碰了头，同时翻看他们的周记本和家校联系本，发觉无论从措辞还是思想相识，两个本子都是迥然不同的。假如我们之间疏于沟通的话，不能够了解学生的真实想法，教化工作便很难绽开了。双班主任之间只要相互沟通，主动参加，便会出现一种相互补台共育新人的全新场景。二、与任课老师的沟通前任班主任黄丽老师对我们班充溢了感情，为了这个班，她赐予了我毫无保留的阅历指导、学生介绍，她会教我遇到怎样的事情应当怎样处理、如何挖掘某些学生的潜力、甚至某个学生比较听父亲的话第5页共129页还是母亲的话，使我省去了很多摸索走弯路的时间。1、“近期的考试一次不如一次，细致看题目，都是不会做的，并不是马虎。无论怎样努力，学习上也还是没有进步。想得好累，学得好累，不知道该怎么办好了。”她对学习与自己的智力产生了怀疑向我求助充分说明白她对老师的信任。我刚好劝慰她，并反馈给黄老师，黄老师细致帮她分析了状况，还为她写了一大段温馨激励的话语。2、我们班徐璐听说王海蓉老师下学期将不教我们班了，很是难过与不舍。杨正发觉上学期末王老师好一阵没有来上课，担忧得向我询问是否她女儿又生病了、是否……我通过RTX转告王老师学生对她第6页共129页的情深意重，王老师也很感动，让我转告他们：王老师也舍不得你们……三、与学生的沟通，做学生的知心挚友要做好班级管理工作，最重要的还是与学生的沟通。古人说“得民心者得天下”，用在这里或许可以改成“得学生心者得班级”。学生情愿向我们放开心菲、同我们沟通了，这个班级才能在一种相互理解、紧密团结的和谐氛围下不断进步。由于七年级一年没有教过这个班，所以开学初我对班上的学生特别生疏，是从相识、了解，始终到熟识，一步一步走过来的。我选择第7页共129页了将家校联系本作为起点。通过家校联系本，我这个每周只有自己班一节课的小学科老师，每天班里发生的无论大事小事我都特别的清晰。1、班里的同学大多数因为月考不志向而郁闷着，我刚好的开导他们，和他们一起想如何改进学...
