2022《好妈妈胜过好老师》的读后感《好妈妈赛过好老师》的读后感细细品尝一本名著后,你有什么总结呢
让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧
那么你真的会写读后感吗
以下是我收集整理的《好妈妈赛过好老师》的读后感,仅供参考,大家一起来看看吧
《好妈妈赛过好老师》的读后感1阅读了《好妈妈赛过好老师》这本书
对作者书中的一句话感受很深,她说:“现代教化中,父母可以为孩子付诞生命,却不愿为孩第1页共18页子付出时间和心思,时间和心思,不就是和孩子共同成长的历程吗
”我由衷赞成作者的许多观点,比如不要戏弄孩子;让孩子爱上阅读;培育学习爱好大于看重分数的凹凸;惊羡孩子想象中的河流是粉红色,云朵是蓝色;父母要自己带孩子;母亲对生命的酷爱会像她的焦虑一样感染孩子,陪着孩子长大是收益最高的投资……这本书的作者尹建莉,是一名教化学专家,也是一位教女有方的妈妈
她既是好妈妈又是好老师,写这本书意在沟通学校教化和家庭教化,因有感于家庭教化的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈赛过好老师”
她用自己多年来教化女儿的亲身事例来论述教化观点,因第2页共18页其举例充分、语言生动,这本书比晦涩呆板的教化论着要好读得多
作为一名老师,在读这本书的过程中,时常会有惊喜的发觉,书里有许多的理念对我来说是耳目一新的
比如作者认为要使孩子的学习实力强,不是去上各种提高班,有一种“魔杖”就是课外阅读
凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习实力就会更好;学生的智力发展取决于良好的阅读实力
孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪慧是可以取得好成果的,但假如没有阅读垫底,年级越高越会显出力不从心
她反对给那些阅读经验尚浅的孩子去上所谓提高“写作技能”的作文班,阅读第3页共18页对写作来说,是最根本、最重要、最有效的“大技”,而抛开了阅读所讲的种种技巧,最多可以称为“小技”
没有大技,一切小技都没有实现的条件