2022《我长大了》大班社会活动教案《我长大了》大班社会活动教案作为一名教学工作者，编写教案是必不行少的，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的《我长大了》大班社会活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《我长大了》大班社会活动教案1设计意图：第1页共29页前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不擅长发觉同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不擅长正视自己的不足”。为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。活动目标：1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展第2页共29页示。3、初步相识自己的不足，并明确努力方向。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力发展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。第3页共29页4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。活动过程：1、引入课题，激发幼儿爱好。师：小挚友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?第4页共29页师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!现在你们第5页共29页都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小挚友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、沟通表达现阶段所学会的本事。(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本事。师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。前几天，老师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也第6页共29页说一说吧!(3)、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本事。师：刚才，小挚友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本事!4、展示现阶段所学会的本事。(1)、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本事的。师：许多小挚友在平常生活中就很大胆地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)第7页共29页(2)、请个别幼儿上台展示自己的本事。师：谁能上台为大家展示一下自己的新本事啊?5、幼儿用记录方式表示近期所驾驭本事的状况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小挚友们用三种颜色贴纸表示每项本事的驾驭状况。哪项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。6、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。第8页共29页《我长大了》大班社会活动教案2活动目标：1、感受并体验自己在渐渐长大的愉悦和骄傲，感恩长辈。2、用比较清晰连贯的语句表达自己的成长改变，表达自己的感受。3、比较发觉自己的成长改变。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、两名幼儿成长照片一组。第9页共29页2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐《火车开了》。活动过程：一、共享成长的欢乐1、猜照片导入：师：小挚友们...
