2022信息技术返岗实践总结信息技术返岗实践总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的信息技术返岗实践总结，欢迎阅读与保藏。信息技术返岗实践总结1根据学校的支配，我从20xx年9月13日起先，有幸参与了“四第1页共26页川省中小学老师信息技术应用实力提升工程”的网上培训，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中，我倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，并仔细做笔记，视频观看时间长达20xx分钟。仔细地撰写了研修总结，提交了研修作业和实践研修成果，发布了学习日志，写评语，相互沟通心得体会进行了研修探讨等。通过培训，提升了自己在教学中信息技术的应用实力。作为一名老师，在当今时代必需具备良好的信息素养，具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收第2页共26页集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进行学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。我深化地了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进行教化教学，带着培训中学到的信息技术，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行英语协助教学。详细总结如下：一、教化教学理念有了新的相识这次培训的是信息技术应用实力。通过这次培训，我了解了信息第3页共26页技术引发的教化变革，让我对信息技术有了全新的相识，让我树立了“信息技术为教化教学服务”的理念，我明白了信息技术使教化教学给予更多的内涵，信息技术的发展也促进老师专业的发展，变更老师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用实力有了提升在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，变更了以往老师讲，学生听死板无味，无精打采的教学气氛。由于其视听结合、手眼并用的特点第4页共26页及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，的确给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，微课的制作有利于课堂教学弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的.讲解、难点的突破有很大的协助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学第5页共26页习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作PPT课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学第6页共26页习爱好。四、教学方式发生了改变（注意探究式学习）过去那种“老师问学生答”教学方式应彻底转变，应激励学生自主探究、合作沟通，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目动身，通过视察与试验，猜想与论证，表述与评价等探究探讨活动，主动地获得学问、发展实力、培育科学看法和增加探讨体验的学习过程给学生一个条件，让他们自己去熬炼；给学生一个时间，让他们自己去支配；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇让他们自己去抓住；给学生一个...
