资丘镇中心学校社会组备课表课题：第2课对社会主义道路的探索备课人：吕学琴授课人：吕学琴学习目标掌握苏俄新经济政策实施的时间、内容及历史作用；掌握二三十年代苏联社会主义建设取得的成就；了解斯大林模式的弊端。理解新经济政策的制定与实施符合当时苏俄的国情。教学重点新经济政策；苏联的社会主义建设成就。教学难点如何正确评价“斯大林模式”。问题预设1、新经济政策的提出者、开始实行的时间、内容、意义。2、苏联成立的时间、全称、最初加入的四个加盟国。3、社会主义的建设成就、领导者、两个五年计划的时间、重点。4、“斯大林模式”形成的时间、标志、弊端。教法及教师活动预设学法及学生活动预设一、导入新课出示“自学提纲”教师巡视学生阅读教材，让每一个学生都有良好的学习习惯过渡：下面我们来理解几个问题，教师播放多媒体，出示材料材料一：列宁：“我们计划…用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”材料二：国内战争已经结束；战时共产主义政策集中全国人力物力战胜群众尤其是农民群众生产生活的诸多限制，日益引起不满，工农联盟面临着破裂的危险。1921年2月28日，在波罗的海舰队基地发生了喀琅斯塔得水兵暴动，它警示苏维埃政府，必须改变战时共产主义政策，尽量调动人民群众的生产积极性，恢复和发展国民经济。提问：结合材料，哪位同学谈谈：①为什么说“我们错了”呢？②“直接下命令的办法”是什么办法？③针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？师:新经济政策的实施极大的调动了人民的积极性，1927年国民经济恢复到战前1913年的水平。苏俄在经济步入正轨之后，在政治上也进行了探索，1922年底，苏联成立。我们要正确区分“沙俄”“苏俄”“苏联”三个名词：1917年学生阅读教材相关内容15分钟内完成《全能学案》填空题。②每组同学代表回答问题学生1：直接下命令的办法是指战时共产主义政策；学生2：我们错了是因为战时共产主义政策不再适应苏俄的国情了，他极大的引发了农民的不满。学生3：1921年开始实施新经二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄”；1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称“苏俄”；“苏联”全称“苏维埃社会主义共和国联盟”，到1991年底解体，如今已成为历史名词。1924年，列宁逝世，请同学们回顾一下列宁的主要成就：出示图片师:列宁逝世了，但也并没有阻断苏联人民探索社会主义道路的步伐，紧接着领导苏联人民的是斯大林。苏联进行社会主义建设为什么把重点入在重工业上？材料：1928年苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1／8，全国99%的耕种要靠畜力和人力来完成。对此，斯大林指出：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。的确，为了社会主义政权的继续存在，为了避免被推翻，就只有优先发展重工业，发展经济。从而苏联全国人民动员起来，开始了五年计划，与济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。学生聆听观看图片，以便理解掌握学生1：领导十月革命，成立课堂检测与反馈预设《全能学案》P40达标检测题，共80分，5分钟内完成并互改，打分。教学评价课堂发言（提问、答问、质疑、纠错等）一次1分，检测总分80分。由组长记载，登总分，算均分，公布分数及量化得分
