核心素养下创新人才培养天一考试研究院专家张老师13473805029•2020年全文共有23000余字，其中使用频繁的词汇有：•引导(83)，信息（60）阅读（52）情境(48）育人（22）评价（22）思维能力（21）立德树人（19）传统文化（16）表达能力（16）高考评价体系（13)……•2019年全文共有23000余字，其中使用频繁的词汇有：•引导考生(72)，学科素养(33)，关键能力(19)，德智体美劳(17)，立德树人(13)，综合性(12)，应用性(12)，选拔功能(10)，必备知识(10)，基础性（10），创新性（10）……一、培优即管理教育教学的着眼点是学生，抓“刻苦+科学”，提升学生综合素养；教育教学的立足点是教师，抓“敬业+专业”，促进教师专业发展；教育教学的切入点是课堂，抓“有效+高效”，打造高效课堂阵地；教育教学的突破点是习题，抓“数量+质量”，煅造考练提能品质；教育教学的制高点是优生，抓“人数+分数”，创绿色高质升学率；教育教学的关键点是管理，抓“团结+团队”，合力攻坚全力备考
高三年级管理六个点研读教材夯基提能查漏补缺构建网络年前一轮复习二轮复习紧扣课标专题训练完善网络提升能力年后-4月中旬三轮复习综合模拟套题演练真枪实弹全面提升4月下旬-5月底2021高考整体复习时间安排7天两段自主复习提升5月30-6月5日夯基：确保知识理解准确，应用准确（不是面面俱到）构网：建立完整知识体系，单元小网络（不仅依据教材）会法：正确运用学科思想和方法提能：明确自主学习能力，提升学科阅读能力，培养学科素养一轮复习目标----夯基、构网、会法、提能一轮复习“出发点”是能力、学科素养1
做好指导，精深研讨，达成共识2
立足课标，精编资料，实战训练3
集体备课，实效教研，凝聚智慧4
高效授课，卓越教学，提升素养每天养成和强化好的做题习惯
自习前：清空桌面，作业，笔，草稿
