此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
初二下学期自我总结初二下学期自我总结学期自我总结又一次联考结束了,面对卷面上的76分和险些刚好进前100名的名次,我浮想联翩……对照上次联考,我这次分数竟然下降了4分,侥幸的是这次初三的同学没有参加联考,我的名次还有所前进
学习如逆水行舟,我为什么会不进反退呢
此次试卷题有些难度,但并不是理由,其他同学为什么能得高分
我和最高分同学的成绩相差11分,这11分的差距从何而来
带着疑惑我翻开了试卷
第一篇阅读题,阅读起来虽然生涩,但题型都基本练过
第1题是整体题型,但我做题时因未给文章分层,没有理清文章脉络被扣了分;第2题我竟直接套用技法,将作用写了许多,却因未真正阅读文章第四段而未答到关键处被扣了分;第3题因语言表达过于隐晦,为直接说草顽强的精神而写草的精神被扣了分;第4题语言不够优美,排比句式也不够规范,虽用到了积累,但也许是因自己写得不够清楚,老师没有看到而得了0分
同样,在做第二篇阅读题的第5题时,因考虑欠周密而又丢分
这让我想起了语文老师的话:“只有做最好的自己,才能遇到最好的别人”
计较分数已不必要,只有努力将自己变更好,世界才会朝你微笑
回想起此次作文的准备,我原来写得并非考场上写得这篇,但在临近联考的几小时前,觉得原来那篇内容有点空虚,临时又准备了考场上写得这篇,由于时间比较仓促,因此感觉细节描写有些不够细腻,总有不到位的感觉,也没取得理想的分数
在此次联考书写上,我也做得不尽人意,在做阅读题时,有几处涂改,因此书写也丢了不该丢的分
所以这次联考我并没有取得理想的成1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
经过反思,发现了自己学习中的许多漏洞,做阅读题时,阅读不仔细,阅读技法未能灵活应用
在今后的学习中,我要以此次考试引以为戒,不断努力