2018级高一物理导学案编写人：周学雄2018-11-164.1牛顿第二定律\s\up9()\s\up9()知识点1牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟作用力，跟物体的质量，加速度的方向跟。2．表达式(1)表达式：F＝，式中k是比例系数，F是物体所受的。(2)国际单位制中：F＝。知识点2力的单位1．国际单位：，简称，符合为。2．“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生的加速度的力，称为1N，即1N＝。3．比例系数k的含义：关系式F＝kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定，三个量都取国际单位，即三量分别取、、作单位时，系数k＝_。预习反馈『判一判』(1)由牛顿第二定律可知，加速度大的物体所受的合外力一定大。()(2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小。()(3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致。()(4)在国际单位制中，公式F＝kma中，k＝1。()(5)两单位N/kg和m/s2是等价的。()『选一选』(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是()A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m＝可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比D．由m＝可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出『想一想』中国“史上最严交规”于2013年1月1日正式实施，交规规定行车时驾驶员及乘客必须系好安全带。(如图)据报道，1989年在美国加利福尼亚州发生的6.9级地震，中断了该地尼米兹高速公路的一段，致使公路上高速行驶的约200辆汽车发生了重大的交通事故，车里的人大部分当即死亡，只有部分系安全带的人幸免。假设汽车刹车时的最大加速度为15m/s2，乘客的质量为60kg，你能利用牛顿第二定律通过计算说明系安全带的必要性吗？※※理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义※知道力的国际单位“牛顿”的定义※※熟练运用牛顿第二定律处理有关问题2018级高一物理导学案编写人：周学雄2018-11-16探究一对牛顿第二定律的理解典题1一质点受多个力的作用，处于静止状态。现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(C)A．a和v都始终增大B．a和v都先增大后减小C．a先增大后减小，v始终增大D．a和v都先减小后增大〔对点训练1〕(浙江省湖州市长兴县、德清县、安吉县2017～2018学年高一上学期月考)如图所示，一条鱼在水中正沿直线水平向左加速游动。在这个过程中，关于水对鱼的作用力的方向，选项图中合理的是(A)探究二牛顿第二定律的应用典题2如图所示，自动扶梯与水平面夹角为θ，上面站着质量为m的人，当自动扶梯以加速度a加速向上运动时，求扶梯对人的弹力FN和扶梯对人的摩擦力Ff，重力加速度为g。〔对点训练2〕如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg。(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求：(1)车厢运动的加速度。(2)悬线对球的拉力大小。不同模型瞬时加速度的求法轻绳拉力沿绳收缩方向能2018级高一物理导学案编写人：周学雄2018-11-16轻杆拉力、支持力不确定能轻弹簧拉力、支持力沿弹簧轴线不能橡皮条拉力沿橡皮条收缩方向不能案例如图所示，质量分别是m和2m的两个物体用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂，稳定后将细绳剪断，则剪断的瞬间下列说法正确的是(g是重力加速度)()A．质量为m的物体加速度是0B．质量为2m的物体加速度是gC．质量为m的物体加速度是3gD．质量为2m的物体加速度是3g1、如图所示，质量m＝10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是(g取10m/s2)()A．0B．4m/s2，水平向左C．2m/s2，水平向左D．2m/s2，水平向右2．(甘肃省兰州一中2016～2017学年高一上学期期末)物块从某一高度自由落下，落在竖直于地面的轻弹簧上，如图所示，在A点物块开始与弹簧接触，到B点时物块速度变为零，则：物块从A到B运动过程中...
