我身边的师德故事没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。经历过高三才知道高三的时间有多紧，赶新课带旧课，迎高考，体检、报考、填各种表，加上原有的常规活动，高三生活可谓紧张极了。学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。你看，那很早就到学校的程老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当早自习的铃声响起，教室里就会想起程老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到程老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽朗的笑声。程老师今年五十有余，已有三十多年教龄，但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟，认真准备试验，认真备课总结，把她几十年的经验悉心传授给学生。程老师根据我校学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，创造出学案与教案整合式教学，着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。和程老师形影相随的是赵志兰老师，赵老师也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一张张小篇子也在赵老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。赵老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。两位老教师就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在他们身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神，他们的精神正是高三年级组敬业进取精神的缩影。高三很忙，但是高三工作非常有序，忙而不乱。走进高三办公室，你能感觉到一种轻松和谐的气氛。本组同学科老师的切磋是经常的，老师们在一起研究教材，研究习题，表现出良好的教研、合作氛围。在学生教育方面，班主任和任课老师之间互相支持。任课老师会把上课过程中发现的问题及时和班主任沟通，班主任每隔一段时间也会询问任课老师学生的综合表现，大家形成一股合力共同管理学生。在高三年级组，高三是大家的，每个人都在尽心尽力地做好自己的工作，同时又齐心协力、互助合作，正是如此，高三年级各班班风积极向上，，学习稳中有进，活动有声有色，师生们以昂扬的精神迎接高考。
