微格课题汇编小班VIP免费

星星班教师与家长沟通的技巧目前，幼儿园中的家长工作日趋得到重视。因为幼儿的全部生活是他们与环境相互作用的内容和方法的总体，家庭是人生活及培养人的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用，所以，只有有效地将幼儿园和家庭教育联接在一起，形成家园同步教育，才能发挥最大作用。所以，家长工作。是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大人宠着，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那的，那么，作为一名教师如何开展好家长工作是非常重要的。一、采用多种形式与家长沟通１.简短谈话。一般谈话时间不超过５分钟。当家长有不同的看法时，教师应事先有计划，列出具体谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣讲科学的育儿方法。２.便条、短信。有时简短谈话并不能达到家园沟通的目的。此时，教师可采用便条、短信的形式与家长沟通。便笺是幼儿园经常使用的一种方式,一般是对临时发生的情况和问题,需及时与家长联系而不与家长见面时,可让孩子和接送的人转递给家长。3.电话。对于工作繁忙无暇接送孩子的家长,教师可以利用电话和家长联系。教师要记住这类家长的电话,并了解最佳的通话时间,和家长适时联系。由于电话交流具有便捷，快速等优势，所以，作为一名教师，经常利用电话进行交流，可以促进与家长和幼儿之间1的情感交流。通过电话联系，家长可以随时了解自己孩子的情况，因而对孩子在幼儿园的生活感到很放心。在电话联系的同时也使家长对教师的工作多了一份理解、体谅、关心。对幼儿而言，当他在家中也能经常接到老师来的电话，他会感受到老师对他的关心。二、掌握与家长沟通的技巧1.善倾听、巧引导。在沟通的过程中，教师要善于倾听家长的叙述。如有些家长反映自己的孩子在来去幼儿园的路上总是喜欢买零食吃，最多一天可花掉十几元。老师可对家长提出如下建议：一是要求家长每天严格控制自己孩子零花钱的数量，让孩子自觉养成节约的好习惯；二是给孩子讲一些勤俭节约方面的故事；三是告诉孩子买零食吃的危害性，如一些零食不卫生，吃了会生病等等。２.讲究说话的艺术性。首先，教师与家长谈话态度要热情，特别是对那些难以接近的家长，让家长感到自己是受老师尊重和被老师接受的。其次，老师说话应幽默，因为这样有利于与家长、幼儿之间的沟通。三、家园联系手册家园联系手册,也是目前实现家园联系的一种简便而有效的形式。现在,有些家长工作繁忙,难以抽出时间与教师经常交谈,孩子行为发展时时牵动着家长的心，家长关心孩子的一切，他们希望知道孩子幼儿园中有什么进步，有什么发展，在这种情况下使用家园联系手册显得尤为重要。家园联系手册是教师与家长围绕孩子的发展与教育进行书面联2系与交流的形式。因此，所写内容要具体，不能空泛，也不能写成流水账，要侧重地反映幼儿的变化与新的情况，要围绕幼儿园的教育目标和近期的教育任务，结合孩子个体发展实际来写。家园经常地、不间断地交流信息，相互配合促进幼儿的发展。时间长了，联系手册就成了反映孩子发展与教育的宝贵资料。通过家园联系手册，还可以发现家庭教育中值得注意的问题。比如，在某班的家园联系手册上，家长向教师所反馈的大都是孩子在知识技能上的进步与问题，很少关注孩子的性格、行为习惯方面问题。这就是一种十分重要的信息,通过分析、研究，可以为教师设法端正家长的教育思想提供依据。在幼儿园的一日生活中，教师总会有百密一疏的时候，遇到孩子在幼儿园磕磕碰碰事，作为老师来说，也算是难免的了。但作为家长来说，他唯一的孩子放在幼儿园受伤了，孩子是家长的心头肉，着急是应该。可是采取的方式不能太极端！因此，作为老师应该体谅家长的心情。如果碰到这些事，老师应该在事发后要主动向家长告示，并进行解释和表示歉意，道歉在前是不会有错的。这样，至少让家长感到老师的诚恳。我想一般家长即使心里不愉快，也不会直接和老师之间引起什么纠纷或隔阂了。如果，老师把孩子磕磕碰碰的事都看成是小事，根本不当一回事。他们会觉得这样的老师不负责任，不值得信任，家长当然会有...