图形的运动（三）第3课时旋转和平移的应用人民教育出版社五年级下册1.图形的运动（三）知道七巧板吗？你对七巧板有什么了解？1234567一、新课引入七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。二、探索新知要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。通过读题你知道了哪些信息？阅读与理解二、探索新知鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割成七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。分析与解答二、探索新知1254376我可以用七巧板拼拼看。1452376二、探索新知板1先向下平移1格，再向右平移9格。1452376二、探索新知板2先绕C点顺时针旋转180°，然后向下平移1格，再向右平移1格。4523761二、探索新知2板3先绕A点顺时针旋转180°，然后向下平移2格，再向右平移15格。145376二、探索新知2板4先向下平移2格，再向右平移11格。314576二、探索新知板5向右平移9格。2431576二、探索新知板6先绕C点顺时针旋转90°，然后向下平移2格，再向右平移7格。2543176二、探索新知板7先绕B点逆时针旋转90°，然后向下平移6格，再向右平移11格。2543617二、探索新知12543765436127回顾与反思还有其他答案吗？二、探索新知1.左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？三、巩固练习2.利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。341526776三、巩固练习3.请你用右图在方格纸中拼出，并说一说你的操作过程。三、巩固练习四、课堂小结设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。四、课堂小结
