第一章从实验到化学课件77PPT长沙市雷锋学校郭兵VIP免费

第一章从实验学化学主讲教师:郭兵老师年级：高一时间:2019-9-10人教版必修一化学普通高中课程标准实验教材书邮箱：444917223@qq.com一、了解安全措施1、事故预防点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。*防爆炸：*防失火：浓硫酸的稀释；沸石或碎瓷片的作用。*防暴沸：沸石(小瓷片)*防倒吸：注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。*防中毒：Cl2、CO、SO2、H2S、NO等相关实验，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。2、危险化学品标志的识别爆炸品：硝酸铵（NH4NO3）、黑火药等。易燃气体：H2、CH4、CO易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油等）。白磷Na、K等KMnO4、KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)等氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、汞（Hg）、铅（Pb）等浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、NaOH固体等3、意外事故的处理先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。创伤处理：烫伤、烧伤处理：用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。浓酸撒在实验台上：浓酸沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：酸、碱溅入眼中：Na2CO3中和，再用水擦洗抹布拭去，用水冲洗，3%-5%的NaHCO3中和抹布拭去，用水冲洗，涂上2%～5%硼酸溶液中和用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；严重者立即就医。酸碱腐蚀处理其他化学灼伤处理：汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇。(双选)1．下列实验操作中，正确的是（）A．为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动B．用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上C．为加速固体物质的溶解可采用粉碎、振荡、搅拌、加热等方法D．为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌、加热等措施(双选)2．下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是()A．燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭B．少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布C．蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却D．皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用大量水冲洗【小结】1.实验室常见的安全问题2.实验操作的基本注意事项4.常见危险品的标志3.实验室常见小型事故的处理第2课时过滤与蒸发操作教学目标1．知识与能力通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。2．过程与方法通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。3．情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。重点难点过滤和蒸发的操作除杂原则：*不增（不引入新杂质）*不减（不损耗样品）*易分（容易分离——生成完全不溶物）*复原（除去各种过量杂质，还原到目标产物）注意：除杂试剂要适当过量；设计所加试剂的先后顺序！二、混合物的分离和提纯中学阶段常见的沉淀或难溶物：被沉淀离子水中沉淀物沉淀是否溶于酸Ba2+BaSO4BaSO4不溶于酸Ca2+CaCO3CaCO3溶于酸，BaCO3也酸溶Ag+AgClAgCl不溶于酸OH-Fe(OH)3、Al(OH)3、Mg(OH)2、Cu(OH)2均溶于酸【自主预习】1.动手完成课本上安排的实验1-1；2.完成实验1-2玻璃棒：溶解中的作用?过滤时的作用?蒸发时的作用?过滤操作①过滤的目的(适用范围)是什么？②过滤操作需要哪些仪器？③进行过滤操作时要注意哪些问题？（一贴、二低、三靠）1.过滤(溶液~难溶固体或析出的晶体)蒸发操作①蒸发的目的是什么？②蒸发操作需要哪些仪器？③蒸发操作时的注意事项？*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。*蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。*加热至剩余少量液体时，停止加热，利用余温使滤液蒸干。*热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。蒸发皿坩埚2.蒸发1．确定试剂：SO42-选用BaCl2（为什么不用硝酸钡？）除去，Mg2＋选用NaOH（为什么不用氢氧化钾？）除去，Ca2＋选用Na2CO3除去。2．排定顺序：为了全部除去杂质离子，所加试剂必须过量（适量是难以控制的），这就带来了过量试剂如何除去的问题。过量的...