中班语言交流活动：神武兵器活动构思：本活动是一个中班的语言交流活动，是以语言交流为主线，社会性、科学性、艺术性等多元素为辅线的语言教育活动
中班的幼儿处于4-5岁的年龄阶段，而这一时期是词汇量增长的活跃期
他们愿意与成人、同伴自由交谈，求知欲旺盛，愿意积极运用感官去探索了解，还会经常向他人提出各种各样的问题，并渴望得到解决
我班的幼儿虽然年龄偏小，但是多数幼儿在语言发展上都表现得非常活跃，喜欢交流
而相互交流正是幼儿学习语言、发展语言的重要过程
基于以上原因，我设计了这次教育活动，也是一次新的尝试，采用大、中班混龄的形式，让幼儿间自主交流，通过以大带小的交流形式丰富中班幼儿的言语、词汇，并对设计“新异的兵器”产生兴趣
活动目标：1．愿意积极与他人交谈，能清楚的表达自己的想法、感受
（语言）2．对设计“新异的兵器”产生兴趣
（科学性、艺术性）3．喜欢与他人交流
（社会性）活动准备：1．精神准备：与幼儿一同搜集图片、文字资料，对兵器有初步的了解
2．物质准备：a
大班进行“兵器创意”的小设计师b
“兵器演说”课件c
音乐磁带活动过程：1．带领幼儿参观大班小朋友举办的兵器设计展
大班的“兵器创意”的小设计师做自己兵器的解说员，向中班小朋友进行介绍、讲解、演示
（目的：通过大班小朋友用自己的言语描述丰富中班幼儿的词汇）中班小朋友可以在交流中向大哥哥大姐姐提出自己的疑问，可以对兵器进行感官接触
（目的：主动向大班小朋友提出问题，运用感官去了解、认识）2．参观结束，教师与大、中班幼儿一同交流
1）教师向中班幼儿提出问题：a
“你最喜欢哪一种兵器
”请幼儿回答，采用“我（最）喜欢……”句式（目的：句式练习，能够完整说出“我（最）喜欢……”）2）教师向幼儿提出第二个问题：b
“你为什么最喜欢它
”请幼儿回答请幼儿之间相互交流，说出自己的感受、想法3）教师向大班幼儿提问：“你认为谁设计的兵器
