2018研究高考命题策略高效备考Doingisbetterthansaying.行胜于言。湖北省四月调考化学质量分析武汉市汉铁高级中学：韩富军5目录/CONTENTS试卷评价试题解析与备考策略备考建议201852试卷评价01•命题紧扣教材，起点低，落点高，重视考查学科知识综合应用能力必修1P84－P8501立足于氯及其化合物知识，考查影响水电离平衡的因素，pH的测定，盐类水解的应用，离子浓度大小的比较4•命题设计紧扣《2018高考考试大纲说明》，注重考查主干知识，重在考查考生接受、吸收和整合化学信息的能力02《2018考试说明》示例•试题难度设置梯度爬升，难易适中，无偏题怪题，区分度好03•问题设置体现应用性、综合性、创新性，全面考查化学学科核心素养042017·全国卷Ⅰ·T27试题解析与备考策略02备考策略关注社会与生活：（1）环境问题：酸雨、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞、水体污染（2）生活应用：明矾净水、漂白剂、胶体、灭火器、钡餐（3）能源问题：①化石燃料：煤、石油、天然气；②新能源：太阳能、核能、氢能、地热能等（4）材料：棉、麻、蚕丝、毛发、人造纤维、合成纤维、硅材料、合金材料必修2B备考策略望文生义，多向联系，准确解读传统文化（1）抓住描述物质具体状态与性质的字眼。（2）抓住物质变化条件。2FeSO4·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O△考查传统文化，增强民族自豪感A备考策略紧抓有机基础，巧破题设陷阱（1）结构（2）官能团（3）同分异构（4）共线共面（5）有机物的性质C备考策略提取信息，灵活运用“位－构－性”关系解题（1）核外电子排布（2）元素周期表（3）元素周期律（4）元素及其化合物知识D132017·全国卷Ⅱ·T352016·全国卷Ⅱ·T112015·全国卷Ⅰ·T11LiaC6-ae-6C+aLi+¸º¼«Li1-aNixCoyMnzO2+aLi++ae-LiNixCoyMnzO2Õý¼«D1.引导考生以电源、电极材料、离子交换膜、电流移动方向、离子迁移方向、实验现象为抓手，判断正负极、阴阳极，书写电极反应式。备考策略3.学会提取新信息，分析新情境下的电化学装置2.学会新型电池电极反应式的书写，消除学生的“恐惧”心理电化学思维程式BSO42－B考查考生提取信息，整合信息，解决实际问题的能力Al2S3+6H2O2Al(OH)3+3H2SMg3N2+6H2O3Mg(OH)2+2NH3CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2C18HCl、HClO、Cl2NaCl、NaClO、HClO（中性）NaCl、NaClONaCl、NaClO、NaOH（碱性）考查考生提取信息，整合信息，综合解决问题的能力2015·全国卷Ⅰ·T13《2018考试说明》示例《2018考试说明》示例2013·全国卷Ⅲ·T12必修2·P902014·浙江·T282015·江苏·T21B志鸿《化学实验专题探究》SOCl2+H2O=SO2↑+2HCl↑考查考生接受、吸收和整合信息的能力混合物：活性炭、SCl2、SOCl2部分学生对产率的定义理解不够，无法计算得分较低，部分学生审题不清，没有注意SO32－会对Cl－检验产生干扰1.审清实验目的，明确实验原理备考策略2.选择并组装实验装置（1）装置顺序：制气装置→净化装置→干燥装置→反应或收集装置→除尾气装置（2）组装顺序：由下向上，由左及右→先塞后定（3）操作顺序：装配仪器→检查气密性→加入药品3.解答相关问题实验题思维程式（1）准确描述实验操作备考策略实验题思维程式①检查装置气密性；②仪器的使用；③常见气体的检验；④常见离子的检验方法；⑤混合物的分离操作；⑥有害气体的尾气处理；⑦试剂的选择；（2）准确判断实验现象①滴点终点的现象；②焰色反应的现象；③离子检验的现象；（3）实验计算（产率，纯度）→抓住方程式或守恒关系考查考生分析和解决化学问题的能力元素及其化合物知识，图表分析、Ksp的应用，热重分析，电化学知识，化学用语的书写等1.落实主干知识，灵活运用元素及其化合物知识工艺流程题依托陌生元素及化合物的制备或提取命制，但考查落脚点为常见的元素及化合物，如Al、Al2O3、Al(OH)3、FeO、Fe3O4、SO2、SiO2、H2O2，Cl2、SO32－、HSO3－、MnO4－等，要落实加强。2.能熟练解读工艺流程图备考策略4.引导学生读题、审题，把握关键词，按要求规范答题如“所有”“可能”“化学式”“名称”“离子方程式”等，按要求进行答题。备考策略3.熟悉，按要求规范答题（1）原料的预处理：研磨、酸（或碱）浸、煅...
