八年级物理教学反思覃雪梅本学期我担任121、123、124三个班的物理教学工作。在学校各级领导的正确领导下，在有关老师的协助下，通过全体学生的共同努力，三个班的物理教学工作顺利完成了。回顾此学期的物理教学，主要表现如下：1、利用课堂教学，打好学生基本功。充分利用课堂教学，利用课前三分钟读物理的知识要点，提高教学效率，提高学生学习兴趣，研究教材，研究学生，从初二学生学习物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导－导入新课－讲受新课－小结－评阅作业－章节复习－考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、规律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。特别是这一学期，教室安装了电子白板，充分利用多媒体进行教学，直观明了，大大提高了课堂效率。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。2、加强实验教学，增强学生实践能力。遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。经过一个学期的努力，部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力。3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质。学生智力、素质的参差不齐，必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一学期来，利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。在每次的月考及段考、期考中，121班的物理成绩都在同层次班级中第一4、重视德育渗透，培养科学态度。在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、交通安全教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真实事求是、团结协作的作风。在新教材课堂中要求建立一种新型的师生合作关系，应体现学生的主体地位，将课堂的大部分时间留给学生，老师要做到少讲，这一点，本人在教学中略显不足。教学工作中，本人害怕学生听不懂，无形中多讲了几句，这样，真正留给学生思考的时间变少了，与新教材的目标要求有点不符。鉴于此，本人在以后的教学中将力求向新的目标靠近。学生作业的批改也是教学中的一个重要环节。通过批改作业，可以发现学生对所学知识的掌握情况。因此，对待学生的每次作业，本人都能认真批改，对作业中出现的错误，及时将其反馈给学生，对问题严重的同学，将其找过来进行面批。所以，他们的成绩在本学期都有了不同程度的提高。当然，通过本学期的教学，值得反思的地方还有很多，本人只是从备课、上课、批改作业等方面进行了回顾。在今后的教学生涯中，本人将继续努力，不断总结经验，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶。
