经典诵读《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
学习目标：1、自由读课文，要求：读准、读通、读懂
2、个体质疑→四人组内研讨融剩伐róng化合shèng余下fáméi木砍气矿预习检测一寒冷必须原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盏煤油灯知道已经点燃盯着唱歌眼睛预习检测二感知课文内容：鸟儿到南方去之前答应好朋友——————————————
第二年春天，鸟儿从南方回来却发现—————————————，于是就在火柴点燃的灯火前—————————
因为它——————————————
鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩树对鸟儿说：“再见了，小鸟
明年春天请你再回来，还唱歌给我听
”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧
”鸟儿与树“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀
”鸟儿问树根
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了
”鸟儿与树根她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗
”门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了
”鸟儿与门鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗
”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着
”鸟儿与小女孩鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了
课堂检测这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（）
拓展阅读1、默读《温暖来自路上》这个故事
2、思考：谁温暖了主持人的双脚
同时也温暖了他的心
作业布置课内：一、基本技能小练习册测1,2题；二、能力提升小练习册第3题
课外：小练笔:写写你想对小鸟、对伐木工
