教学活动卡教学主题《高兴和生气》教学日期10月26日授课教师李婷教材选择自选教材教学目标与评量学生目标董阳灿孙建稆王刘洋文波孟柯刘可清张翰坤前后前后前后前后前后前后前后1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。□□□□□□□□□□□□□□2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。□□□□□□□□□□□□□□学生目标刘颐卓王琴易立强罗易其丁洋刘双凤荣欣文洁晴前后前后前后前后前后前后前后3、体验关爱、亲情、共享的快乐。□□□□□□□□□□□□□□4、正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。□□□□□□□□□□□□□□教学重点学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。教学难点学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。教学反思时间教学流程学生活动支持策略一、准备部分1.师生问好二、主体部分一、导入1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。3）学生按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。二、认识高兴和生气的表情1）说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）三、说说高兴与生气的事四、1、卡片联想。1）说说高兴和生气的事2）游戏：“点芝麻”教师或学生点，被点到的学生说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。2、生活经验联想，引导学生说说高兴与生气的事及做法。1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？2）生气时可以做些什么？四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。三、整理部分1.小结师生问好学生手拉手一边唱歌一边去作客。做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。学生们一起联想说一说高兴会怎么样？说一说生气了可以这么做？故事回答问题2.师生再见
