苏教版小学科学五年级下册建桥梁龙蟠小学覃国跃南充嘉陵江大桥平板桥拱桥斜拉桥木桥石桥钢桥小桥中桥大桥1、学生自由分成三组。每组探究一种形状桥梁的承受力。2、学生选材，讨论并构建桥梁。3、桥梁构建以后，动手实验，探索桥梁的承受力。实验过程中，要注意观察桥面的变化。（备注：桥面的弯曲程度要适度。）4、将实验探索的结果在小组讨论统一意见后，填入实验报告单。实验过程实验名称探究桥梁的承受力构建桥梁的种类第一次实验第二次实验第三次实验得出结论实验做了次；桥的承受力是。我的结论1、不同形状的桥梁承受力是的。2、在同等条件下的承受力最大，次之，的承受力最小。不同拱桥斜拉桥平板桥补充：桥梁的承受力与桥墩的距离、桥梁的厚度、拉索的强度、栏杆的高度等都有关系。吉普车过纸桥2003年10月13日北京国际汽车会展中心上演的惊险一幕：一辆1、2吨重的北京吉普车却稳稳当当地在一座报纸桥上行驶了2分钟，发明者竟然是清华大学机械系的10多名学生。科学探究是无止境的，你的目光越远，心中的桥就越长。——谨以此句献给所有莘莘学子
