《归园田居》课件 (2)VIP免费

归园田居（其一）祝艳2020-10-1作者档案姓名：姓名：字字元亮元亮，，陶潜（或陶渊明）陶潜（或陶渊明）字号：字号：生卒年月：生卒年月：365—427365—427朝代：朝代：家庭出身：家庭出身：职业：职业：个人爱好：个人爱好：东晋东晋农民农民没落官僚地主没落官僚地主喝酒读书写作喝酒读书写作耕田耕田最爱植物：最爱植物：菊、松菊、松号靖节先生或五柳先生创作背景：•陶渊明从二十九岁起开始出仕，在四十一岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令即辞官回家，任官十三年。以后再也没有出来做官。•陶渊明天性酷爱自由，当时官场风气又极为腐败，一个正直的士人，在当时的政洽社会中决无立足之地，更谈不上实现理想抱负。陶渊明经过十三年的曲折，终于彻底认清了这一点。从此他结束了时隐时仕的生活，彻底归隐，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组。自读课文，初步感知归园田居·其一陶渊明少无／适俗韵，性本／爱丘山。误落／尘网中，一去／三十年。羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。开荒／南野际，守拙／归园田。方宅／十余亩，草屋／八九间。榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。暧暧／远人村，依依／墟里烟。狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。户庭／无尘杂，虚室／有余闲。久在／樊笼里，复得／返自然。yìnàizhuōfán听读课文，感受诗情少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。11户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。(一)抓意象“意”，就是作者的思想、情感、意念。“象”，就是物象、形象。“意象”就是意中之象，是客观物象经过作者的感情活动而创造出来的独特形象。意象在表达诗歌情感上有着独特的作用。文中出现的意象有哪些？丘山，尘网，羁鸟，旧林，池鱼，故渊，南野，园田，方宅，草屋，榆柳，桃李，远村，炊烟，狗吠，鸡鸣，桑树，户庭，虚室，樊笼(二)定情感意象在表达诗歌情感上有着独特的作用，意象在表达诗歌情感上的作用主要有两种：一是渲染气氛，营造意境；二是寓情于景，情景交融。诗中出现的人生阶段有几个？分别为哪几个阶段？入仕前仕途中归隐后合作探究：将文中出现的意象归纳到相应的人生阶段并分析意象表达的情感？入仕前——丘山仕途中——尘网，羁鸟，池鱼，樊笼，旧林，故渊归隐后——南野，园田，方宅，草屋，榆柳，桃李，远村，炊烟，狗吠，鸡鸣，桑树，户庭，虚室整首诗表达了诗人怎样的情感？•对误入官场的痛心悔恨•对黑暗官场的鄙弃厌恶•对回归田园的欣喜愉悦•对田园生活的由衷喜爱“一切景语皆情语”，解读鉴赏诗歌之美，要抓住意象，再现情境，领悟诗歌的情感。小结：拓展探究：•抓住意象，打开田园诗阅读的大门阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。(1)抓意象：(2)定情感：答案：(1)柴扉、落晖、松树、荜门、绿竹、红莲、渡头。(2)表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情，同时流露出落寞孤独之情。仿照前一首诗歌，鉴赏以下三首诗歌的情感•一，抓意象•二，定情感归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。•从内容，标志（常见意象）和情感三个方面归纳总结田园诗的特点田园诗——田园水色养性灵，一禾一苗总关情内容标志情感田园诗——田园水色养性灵，一禾一苗总关情对接教材篇目：《过故人庄》(孟浩然)、《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其三)》(陶渊明)、《饮酒》(陶渊明)内容标志情感田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。(1)寄情田园，热爱自然。(2)表达对自由的向往(3)表达对官场的厌倦之情。(4)...