第19课中国近代民族工业的发展教学目标一、知识与能力:1、讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局
2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;能分析出不同时期发展速度不一的原因
二、过程与方法:通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法
三、情感态度与价值观:认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,感受中国社会发生了深刻变革,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感
被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向
重点:中国近代民族工业的曲折发展难点:正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”
教法:以导学式为主学法:自主探究合作交流教学过程激趣导入:师:同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗
为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字
这表明了什么
今天我国的民族工业品牌已走向国际市场,你能举个例子吗
这又说明了什么
生:老年人叫铁钉为洋钉,叫火柴为洋火
说明近代中国技术水平十分低下
走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL等
这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加
师:民族工业的过去和现在形成强烈反差,这其中的历史值得我们去探究,回味
本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程
(板书题目)体验新知:师:首先,我们来了解一下“什么是近代民族工业”(展示课件)生:读出课件内容师:中国近代民族工业又是怎样起步的呢
(展示课件)生:读出课件内容师:张謇为什么要舍本逐末创办实业呢
请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目,并圈点你所获得的信息,稍后我们一起来交流
生:阅读教材,自主学习
生:交流信息:1、张謇是江苏南通人,清末状元
2、《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力,直接剥削中国人民