教学活动卡教学主题第五课《爱护牙齿》（5）教学日期授课教师李婷教材选择培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册教学目标与评量学生目标罗李夏周安添阳前后前后前后前后前后前后前后1、认读汉字“牙、齿、心”A组:认读汉字“牙、齿、心”。B组：认读汉字“牙、齿、心”、跟读汉字“牙、齿、心”。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□学生目标龙旷英颖前后前后前后前后前后前后前后2、书写汉字“牙”A组:书写汉字“牙”。B组：描红汉字“牙”。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教学重点1、认读汉字“心、牙”。2、书写汉字“牙”。教学难点1、认读汉字“心、牙”。2、书写汉字“牙”。教学反思时间教学流程学生活动支持策略一、课前部分1、师生问好2、点名3、复习复习词语：“开心、牙齿、心、齿、牙”。二、新授(1)出示字卡“牙”。教师指着字卡“牙”，示范读。(2)巩固练习：指认汉字“牙”。出示字卡“牙、齿、心”。给每位学发字卡，让学生听指令指认。（3）书写“牙”1、在黑板上先范写2、在田字本上书写3、三、课堂总结今天我们书写了汉字“牙”，请孩子们回心再次书写问好答到回顾上节课学习的词语。认读字词“牙”学生集体读“牙”。A组：在3张字卡中指认“牙”。B组：在2张字卡中指认“牙”。在黑板上先范写在田字本上书写牙牙牙牙牙
