高二化学趣味实验总结一实验准备：1.实验要联系学校的实验的条件和学生现有的化学知识储备2.实验要引起学生的兴趣，激发学生参与的积极性3.实验要易于操作，安全，对环境友好4.实验药品和器材的购买5.确定化学实验的分组二.实验组织形式：化学教研时，所有化学老师集体讨论，确定实验的名称，并且化学老师先到实验室进行试验，确定趣味实验的可行性和实验中的注意事项，并且记录下来，讨论改进的方案三.实验用品和步骤：实验1．火能写字作画用品：白纸两张、毛笔、大头针、香、酒精灯,30％硝酸钾溶液步骤：用毛笔蘸30％硝酸钾溶液在白纸上写字或者作画，字要大，笔画要简单些，笔迹要连结在一起，在起笔处用大头针戳个小孔作记号，然后晾干。实验时，用香火在每个字的针孔处点燃。实验2．酸能写字作画用品：白纸两张、毛笔、大头针、香、酒精灯,3摩尔/升硫酸步骤：用洗净的毛笔蘸硫酸在白纸上作画，阴干后看不出画迹。实验时，把白纸小心地放在火上烘烤。实验3．滴水生烟用品：研钵、坩埚、滴管,碘片、铝粉。步骤：取3克碘片放在干燥的研钵内研细，再加入0.2克铝粉。把它们混和均匀后，移入坩埚并堆成小丘，在丘顶上压一小坑，用滴管往小坑内滴1～2滴水。四.实验结果：1.实验现象：实验1现象：火能写字作画：实验时，用香火在每个涂有硝酸钾的字的针孔处点燃，于是火就顺着笔画写出空心字来，或者作画。完成后将作品用双面胶贴在彩纸上展示。实验2现象：酸能写字作画：实验时，把涂有硫酸的白纸小心地放在火上烘烤，于是逐渐现出墨笔画来。完成后将作品用双面胶贴在彩纸上展示。实验3现象：滴水生烟：用滴管往小坑内滴1～2滴水，碘和铝立即发生剧烈反应，发光发热，同时产生浓厚的棕色烟雾，烟雾中夹杂着美丽的紫色碘蒸气。2.现象解释：实验1：火能写字作画：硝酸钾受热时分解出氧气，使纸燃烧。但由于燃烧时产生的热量不大，所以没有涂硝酸钾的纸不会烧着。实验2：酸能写字作画：稀硫酸在烘烤时由于水分蒸发而变成浓硫酸。浓硫酸有脱水性，使纸碳化，现出画来。实验3：滴水生烟：碘和铝在常温下不发生反应。加水催化剂后，反应便立即发生。反应放出的热使水变为水蒸气，它和碘蒸气和白色的碘化铝在一起形成大量的橙色烟雾。烟雾中混杂着碘升华美丽的紫色蒸气。3.实验注意事项:实验1：注意：写字或者作画的笔画要连接在一起，纸要放平晾干，不能竖起来实验2：注意：笔画要连接在一起，纸要放平晾干，不能竖起来实验3：注意：要将大烧杯反扣在坩埚上，防止碘蒸汽进入空气中4.实验评比：根据实验操作的规范，实验现象的明显，实验解释的正确等方面来评定等级，激发学生对自然科学的热爱，对问题的分析和解决能力，培养学生动手和动脑的能力。
