第8课难忘的入队仪式肥西县上派镇菁菁小学刘香萍【教材分析】本节课是来自电子工业出版社的小学信息技术第四册的第八课，主要学习的电脑软件是学生们刚刚接触的powerpoint演示文稿软件。内容主要包括软件的初识和欣赏演示文稿的操作以及简单的文字修改等操作。那么在教学过程中，我将不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。【学情分析】四年级的学生都有一定的信息技术基础，已经养成了一些的良好的学习习惯。但这些学生对信息技术课都充满好奇的，对信息技术学习的积极性较高，教师要充分挖掘学生的潜力，调动他们的积极性，培养他们的爱好，养成良好的学习习惯。从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。【教学目标】知识与技能：1、学会启动和关闭PowerPoint软件的方法。2、了解演示文稿的特点。3、认识PowerPoint软件，了解软件窗口与word软件的区别构成。4、掌握PowerPoint放映窗口的基本和快速方法。5、学会Powerpoint编辑界面的文字修改。过程与方法：1、能够联系已学过的Word软件知识进行探索学习。2、通过自学课本，学会欣赏PowerPoint作品，了解演示文稿特点。情感态度与价值观：1、培养学生对中国少年先锋队队员的积极热情，将革命传统精神付诸学习和生活中来，不断培养学生热爱祖国的高尚情操。2、学生能养成与人合作的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。3、激发学生对信息课学习的兴趣，提高信息素养。【重难点】教学重点：1、打开与保存演示文稿。2、初步认识PowerPoint软件的界面组成。3、掌握播放演示文稿的操作方法。4、修改演示文稿中的文字信息。教学难点：1、通过PowerPoint与Word窗口比较，认识PowerPoint窗口。2、灵活应用播放演示文稿的快速方法。【课时】1课时【教学准备】“红领巾伴我成长.ppt”文件及拓展练习文件【教学方法】任务驱动教学法、自主尝试探索、示范演示法、讲授法【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏MV导入新课1、教师谈话：同学们，今天老师给大家带来一首歌曲，会场的同学可以跟着一起唱2、播放歌曲《我们是共产主义接班人》的MV3、提问：谁能说一说这首歌让你想起来了哪个难忘的时刻？4、今天，老师就带领大家通过电脑寻找当时入队的激动时刻。5、揭示课题：难忘的入队仪式观看视频，跟着哼唱回答老师的提问通过视频欣赏和提问的形式，与学生们产生情感的共鸣回忆入队时的感受，激发学生兴趣。讲授新课讲授一、了解演示文稿的特点。1、提问：谁能给我们说一说你当时加入中国少年先锋队的心情吗？作为一名少先队员，平时表现应该如何是不是还应该有勇于探究的精神和乐于助人的心呢？2、教师谈话：激动的时刻，记忆犹新。在这里，方小舟同学将自己作为少先队员的经历以幻灯片展示的形式，制作了一个演示文稿作品，老师看后觉得内容详细、形式漂亮。同学们，想不想看看方小舟同学都记录了哪些内容呢？3、幻灯片展示：“红领巾伴我成长.ppt”4、教师谈话：你觉得和刚才同学们的口述经历相比，方小舟的演示文稿的优势在哪里？二、打开并认识软件界面。（一）知识迁移、自主探索，打开PowerPoint软件。1、教师谈话：方小舟同学的演示文稿做的如此之精彩，是因为他借助了一把利器：powerpoint演示文稿软件，下面我们就来认识powerpoint软件，看看它的界面，它到底怎样使用？2、幻灯片出示：任务一：自主探索，打开PowerPoint软件。3、交流：请先完成的学生示范演示。4、学生示范演示，分步骤引导解说。1、学生交流感想。2、观察比较，说说演示文稿的优势。3、学生回忆启动Word软件的方法，尝试PowerPoint软件的启动方法。4、学生操作演示PowerPoint的启动。5、学生观看演示，加深印象结合情感的培养，渗透软件学习的特点。利用原有知识进行迁移。培养学生解决问题的能力和思维创新能力。（二）认识Po...
