必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关第一讲地球和地球仪必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关导航·课标考纲必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关考纲点击1.运用数据描述地球的形状和大小。2.掌握地球仪上经线与纬线的基本特征、经度与纬度的划分方法。3.明确经纬网是地球球面坐标系，能利用它确定球面上各地位置、方位与距离。4.结合区域地理知识，利用经纬网进行区域定位。必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关微网构建必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关演练·互动课堂必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关考向地球和地球仪一、地球的形状和大小右图中，地球极半径约_______千米，赤道半径约______千米。因此，地球的形状是一个两极_____，赤道_____的不十分规则的球体。[特别提醒]地球近似正球体，其平均半径不能用极半径和赤道半径简单平均，它是6371km。63576378稍扁略鼓必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关二、地球仪1．地轴：地球的___转轴。2．两极：地轴穿过地心，与_____相交的点。3．经线、纬线和经度、纬度地表自必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关经线(子午线)纬线特点形状半圆。两条正相对的经线(经度和为180°)组成_______，平分地球圆(除极点外)；其中只有赤道是平分地球的_____长度都等于地球大圆的一半，约_______km从赤道(约40000km)向_____递减到零关系所有经线都相交于南、北两极所有纬线都互相_____经线圈大圆20000两极平行必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关经线(子午线)纬线特点间隔任意两条经线的间隔，由赤道向两极_____。同一条纬线上的点，其经度每相差1°，距离相差111×cosα千米(α为该纬线的纬度)任意两条纬线之间的间隔处处_____；纬度间隔1°的经线长约为_____km方向指示_____方向指示_____方向递减相等111南北东西必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关4．经度与纬度经度纬度图示必修一2016年新课标高考·大一轮复习讲义演练·互动课堂演练·互动课堂提升·学科素养提升·学科素养人教地理导航·课标考纲导航·课标考纲提能·课时冲关提能·课时冲关划分从___________向东、向西各划分180°从_____向南、向北各划分90°分布规律东经度的度数愈向东_____，西经度的度数愈向西_____北纬的度数愈向北_____，南纬的度数愈向南_____划分半球以20°W和160°E为界，20°W～0°～160°E为_______，160°E～180°～20°W为________以_____为界，以北为...
