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2020学年度小学教导处工作总结新课程改革对学校管理方面有了新要求,教导处是学校实施新课改的重要部门,需要在指导思想和管理理念方面、教师管理和教学管理及学籍管理方面,突破原来的局限性,由此才能顺利实施新课程改革及教师向专业化方面发展,同时为学生的健康成长提供强有力的保证
如何作20xx学年度小学教导处工作总结
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篇1:20xx学年度小学教导处工作总结本学期以来,我们认真贯彻落实中心校教研室的工作计划,根据本学期的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高
同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶
一、加强理论学习,促进高效课堂改革
本学期中,我校开学初成立了高效课堂研究小组,教导处每周组织教师集体备课,就促进高效课堂中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念
并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础
二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现
我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里
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